Las sesiones de intercambio se extendieron durante la mañana y la tarde de este miércoles, y continuarán este jueves dos de febrero, fecha de clausura del evento.
En este espíritu, uno de los paneles de esta jornada inaugural, a cargo del Dr. Hernández Biosca y la Dra. Hortensia Peramo, abordó el siempre polémico tema de la enseñanza de la historia y las historias.
El profesor abrió preguntando al público qué es la historia, para, desde una mirada martiana, problematizadora y analítica, subrayar la importancia de tener claro la diferencia entre la historia como ciencia y la historia entendida como metáfora.
Por su parte, Hortensia Peramo enfocó su intervención en cómo enseñar la historia del arte a los artistas de esta Universidad para satisfacer sus necesidades de conocimiento y estimular su curiosidad, a partir de concepciones propias.
En esta cuerda, la investigadora interpeló a la audiencia sobre si podemos hacer una historia del arte desde nosotros mismos, o sea, desde Cuba, y es que la historia del arte habitualmente se ha guiado por cánones occidentales hegemónicos que no dan respuesta a preguntas elementales que pueden inquietar al estudiantado como: ¿Dónde queda mi Gitana Tropical? Igualmente, en la compleja contemporaneidad, donde conceptos como arte y artista están en constante transformación, el historiador del arte, más que limitarse a recoger los hechos, debe ser un analista, planteó.
En este sentido, el Dr. Rolando González Patricio, Rector del ISA, expresó que la enseñanza de la historia resulta fundamental, en tanto, por un lado, es uno de los caminos para formar un artista más culto, y por otro, estimula el ejercicio del pensamiento, imprescindible para los alumnos que llegan a la Universidad.
Redacción: Dirección de Comunicación ISA
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