Entrevista lucía solaz frasquet parte ii

 ● He leído que tus personajes al comienzo no tienen un nombre concreto, ellos mismos, poco a poco van identificándose ¿cómo te sientes cada vez que un personaje se hace real?Ah, este es un proceso emocionante. Es como conocer a una persona que poco a poco te va desvelando un aspecto más de su personalidad y acabáis siendo grandes amigos. Termino por vivir con ellos todas sus alegrías y tristezas.También me encanta cuando un personaje secundario, que era apenas un esbozo en la trama, cobra peso y empieza a hablar por sí mismo. O cuando un personaje hace o dice algo que no esperaba. ¡Me pasó hace unos días y todavía me estoy recuperando de la sorpresa!
● En relación a “Entre sombras”, ¿de dónde surge el nombre de la protagonista Acacia?Una tarde, una de mis antiguas alumnas particulares se asomó a la ventana e hizo un comentario casual y melancólico acerca de uno de los árboles de su jardín, una acacia que estaba perdiendo las hojas por el otoño. Por alguna razón, ese momento se me quedó grabado. Acacia se escribe igual en inglés y en castellano, aunque se pronuncian de forma diferente. Por aquel entonces estaba escribiendo “El retorno de los bardos”, pero años más tarde, a la hora de bautizar a la peculiar protagonista de “Entre sombras”, me acordé de aquel comentario y pensé que era un nombre perfecto para ella.
● ¿A qué tipo de lectores dirías que está orientado esta novela?Me gusta decir que "Entre sombras" está dirigida a jóvenes lectores de todas las edades. Yo crecí siendo una lectora indiscriminada. Devoraba lo que se pusiera a mi paso, sin considerar a qué género pertenecía ni ponerme límites. A la hora de escribir, tampoco tengo en cuenta un género en concreto y me frustra y entristece ver que esto de las etiquetas es prácticamente inevitable. A los seres humanos nos gusta compartimentarlo todo en un intento de fallida e imposible simplificación.“Manuscrito en el tiempo” toca muchos géneros y me parece una pena que algunos lectores no le den una oportunidad por considerarla literatura romántica, cuando es mucho más. Lo mismo ocurre con “Entre sombras”, que no se somete a los tópicos de la literatura juvenil ni fantástica aunque sus protagonistas sean adolescentes y haya algo de lo que se suele considerar magia de por medio.La recomendaría, independientemente de su edad, a cualquiera atraído por el tema de la identidad y el poder, las reflexiones filosófico-antropológicas, la brujería y el misterio.
● “Una buena persona no es quien hace lo correcto sin cuestionárselo, una buena persona es aquella que siendo capaz de hacer el mal, escoge conscientemente hacer el bien”. Esta es una de las frases que más me han gustado; para ti ¿qué parte o idea de la novela “Entre sombras” es la más importante?En “Entre sombras” recurrí a mi experiencia como profesora. Conozco el sistema educativo inglés desde dentro y eso ayudó en gran medida a la hora de establecer el contexto. Y tuve muy presente, claro está, las características de mis alumnos.La conversación sobre los ángeles y naturaleza del bien y del mal vino inspirada por una charla con una de mis alumnas, que en ese momento contaba con diecisiete años de edad y estaba leyendo “Paraíso perdido” para su clase de literatura. Hay quien opina que los adolescentes no se plantean este tipo de temas ni hablan de esa forma, pero yo he tenido el privilegio de trabajar con chicos y chicas con un gran número de intereses y cosas muy interesantes que decir. Algunos son del tipo de Acacia, académicamente fuertes, deportistas, músicos, físicamente atractivos, populares y capaces de reflexionar en profundidad cuando es necesario.Admiro a los librepensadores, a los que se cuestionan a sí mismos y sus creencias tanto como aquello que les rodea, que no aceptan sin más lo que procede de la autoridad, los medios de comunicación, la sociedad y otros poderes. Aspiro a que mis alumnos vean más allá de las apariencias, que sean capaces de contemplar un asunto desde distintos puntos de vista y razonar por sí mismos. Les animo a que desarrollen su propio criterio, que descubran su poder, que se responsabilicen de su vida. Esos son valores que espero estén presentes en la novela.Alexandra Trenfor dijo que "los mejores profesores te muestran dónde mirar, pero no te dicen qué ver". Muchas veces, la labor del maestro consiste meramente en recordarle al alumno lo que ha olvidado, sacando a la luz lo que ya está ahí.
● Y para terminar nos podrías decir si estás escribiendo una nueva novela. Si es así, ¿nos podrías decir un poco de qué trata?Hace unos meses concluí mi cuarta historia, “El viento en el agua”. Está ambientada en la Inglaterra posterior a la segunda guerra mundial y sigue la evolución de tres jóvenes cercanos a la treintena, Robert, Sebastian y Emma, cuyas vidas cambiarán radicalmente tras conocerse. Aquí se abordan temas sociales, históricos, psicológicos, filosóficos y espirituales de forma abierta y estoy buscando una nueva editorial porque, a caballo entre el ensayo y la novela, se sale de la línea de sinerrata.
Y ahora mismo estoy trabajando en mi quinta novela, situada principalmente en España en la época contemporánea. Cuenta de nuevo con tres protagonistas y hay dos líneas argumentales independientes pero relacionadas entre sí. La fase de investigación se ha centrado sobre todo en los transplantes de corazón, tanto desde el punto de vista del paciente como el del equipo médico, y en la memoria celular. ¡Estoy aprendiendo cosas de lo más fascinantes!
Gracias Lucía por esta maravillosa entrevista y por dejarnos conocerte un poquito más.Si deseáis conocer a la protagonista de "Entre sombras" podéis visitar su página de facebook.Y recordad que el libro aún puede ser vuestro gracias a la amabilidad de la editorial sinerrata pues aún faltan dos días para que se cierre el sorteo.