Las sesiones las realizamos semanalmente, en base a la programación trimestral que hemos elaborado teniendo en cuenta las edades y necesidades de los niños que participan en ella.
Ya hemos desarrollado 3 sesiones, y los niños se muestran muy contentos, espontáneos y participativos en las diferentes actividades que hemos propuesto, para alcanzar objetivos como desarrollar habilidades para resolver problemas, tener una imagen positiva de sí mismo, desarrollar destrezas manuales, etc.
Es muy importante que desde la familia se refuercen estas habilidades, para generalizar su uso al aula y por tanto a grupos de iguales más amplios. Por éso, de modo periódico, realizaremos propuestas sencillas, como esta que podéis llevar a la práctica todos, de la primera sesión de trabajo:
Papá y mamá:
Hoy en la actividad extraescolar trabajamos con muchos materiales y actividades sobre unir imágenes iguales, manipular fichas y figuras, desarrollar el juego simbólico y social, y en concreto en lo referente a la autonomía personal, QUITARNOS SOLITOS LOS ZAPATOS Y LOS CALCETINES.
Así que quiero pediros, papis, que me ayudéis a aprender y para ello ¡¡voy a intentar hacerlo sin ayuda desde hoy!! Si veis que me cuesta un poquito el cierre, podéis ayudarme hasta que desarrolle un poquito más la destreza manual. Poco a poco iremos logrando habilidades para conseguir ser más autónomos cada día, y aprender mucho más.Toda la información sobre la evolución y progresos de los niños en las actividades propuestas, se recogerá en un documento al final de cada trimestre.
¡¡¡A SEGUIR TRABAJANDO!!
Mariola Chulvi, Psicóloga y Máster en Atención Temprana del equipo Edu-In.
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