Fichas para trabajar el refuerzo positivo

Nuestra psicóloga, Clara, ya nos ha comentado en alguna ocasión en entradas anteriores en qué consistía el refuerzo positivo y lo práctico que resulta a la hora de trabajar con lo más pequeños.
Debemos recordar que para conseguir que una conducta se repita en el tiempo o incluso aparezca con más fuerza, el que emite esa conducta debe sentirse “recompensado”, debe sentir que la emisión de ese comportamiento nos ha gustado. Y lo debe hacer de forma inmediata para que sea eficaz.
el objetivo principal del refuezo positivo es el de tratar de aumentar la frecuencia de una respuesta, reforzándola con un estímulo agradable. Puede consistir en  elogios, alabanzas, frases de ánimo, felicitaciones, expresiones faciales, contacto físico, escuchar con atención (reforzadores sociales); también pueden ser reforzadores materiales, productos consumibles como chocolate, refrescos, ... pero en cualquier caso no debemos olvidar que:

1. Debe ser inmediato.
2. Especificar bien la conducta a modificar
3. Son mucho más eficaces los reforzadores sociales que materiales.

En esta ocasión os presentamos las fichas de refuerzo que utilizamos en el cole, y que han elaborado el Gabinete del centro, para trabajar con los niños hábitos y rutinas, en este caso las rutinas de control de esfínteres y alimentación. Siempre que el niño lleva a cabo la conducta que perseguimos reforzamos con elogios, muestras de cariño como besos y abrazos y por supuesto colocando la pegatina en el casillero como refuerzo y en su solapa para que esté visible al resto.