Infancia y Educación Tradicional. ¿una historia de terror?

Hoy os presento un cortometraje del creador español de la animación Rodrigo Blass, un genio que ha trabajado en Pixar en películas tan importantes como Nemo, Cars, Los increíbles, Up, etc. En poco más de 5 minutos Rodrigo nos presenta una historia sobrecogedora, terrorífica para muchos de aquellos que la comentaron en youtube; un corto poco recomendado para niños pero cuya visualización si somos padres o maestros nos lleva a reflexionar sobre...  ¿Sobre qué?
Muy seguramente este vídeo puede conllevar muy distintas interpretaciones. En mi caso puedo decir que no dudé un momento en relacionar la historia con un artículo que leí hace años en el cual se explicaba el nacimiento de la llamada Educación Tradicional (en algunos textos contemporánea) con la Revolución industrial del siglo XIX. En aquel artículo se argumentaba la necesidad de una escuela pública que guardara los niños mientras los padres y las madres trabajaban. La Educación era controlada por el Estado y con ella se asentaban las bases no sólo para los futuros licenciados sinó que también para los futuros obreros. Así, el aprender a estar horas sentado haciendo y rehaciendo tareas repetitivas, la obediencia militar a la autoridad, la... ¿sigo?
Y así, viendo a ese niño (¿niña?) llamado/da ALMA que corre y juega libremente incluso con el frío y la nieve, que...  Y sí, viendo como se capta la curiosidad de Alma con un hermoso muñeco igualito a él, como no puede evitar entrar... Bueno, mejor no os cuento el desenlace pues quizás aún no habéis visto el corto. Dejo, así, mi reflexión final para después...

¿Y entonces? Después de ver el vídeo y habiendo leído lo anterior, ¿no os viene la imagen de un robo de almas a los niños? ¿No os entra la duda? ¿Hasta que punto la historia de la Infancia en la Educación Tradicional es una historia de terror?
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