Leer...el final de "la cuenta atrás"

Una campaña para fomentar la lectura en secundaria y bachillerato...

Cuando planteé este reto a los alumnos de Diseño de Bachillerato de Artes no les hizo mucha gracia que estuviese enfocado en secundaria y bachillerato...
¡Es mucho más atractivo un proyecto para infantil o primaria!
Como siempre, se sentaron en torno a la "mesa de juntas" y empezaron a ver "pros y contras", hablaron, escribieron, expusieron en la pizarra ... lluvia de ideas y discusión de conclusiones...
Que quedaron en ...

Por una parte el trabajo de diseño gráfico y por otro, la campaña como "gancho".

Primero : Buscarían espacios donde llamar la atención...
 un punto estratégico del colegio: 
¡La biblioteca!
Es paso obligado para todos los cursos, bien iluminado, con espacio para hacer "instalaciones" si fuese necesario...y fin último de la campaña.

 Segundo,
 querían que no se basara sólo en exponer algo informativo, estético y de una sola vez... sino que, una vez que hubiesen llamado la atención de los que pasaran por ahí...además les "inquietara" lo expuesto...y que tuviese continuidad en el tiempo, ya que el objetivo fundamental de la campaña es que el incentivo de la lectura no se quedara en un día , sino en crear un "hábito" un gusto por algo que se iniciara por ...¿una frase motivadora, intrigante..."sentenciadora"? podría ser un buen detonante...más una imagen que les acercara hasta nuestro punto de exposición.



Para las frases utilizarían una serie de lecturas que fueran del gusto de la mayoría de adolescentes por diferentes motivos, por lo que tuvieron que  elaborar un trabajo de investigación sobre dichas lecturas...
Varias lecturas, frases, imágenes, espacios...¿en un día, en una semana? ¿Cómo unir todos estos aspectos y darles continuidad?
¿Enlazar un día tras otro?...
¡Un calendario! que nos acercara al día del libro.
Aquí ya entra la parte gráfica:
Se diseñaría un calendario fácilmente identificable en el que apareciera la frase elegida (la tipografía también la diseñarían ellos) y un número en cuyo interior se realizaría una ilustración alusiva a esa lectura.
 Además con un clip gigante se darían ciertas "notas " sobre la lectura, el autor, la técnica utilizada para hacerla-
Así hemos estado dos semanas.
Se ha realizado una presentación en formato digital que quiere ser la presentación de una propuesta para un proyecto interdisciplinar para el curso que viene con lengua, ciencias y Arte...porqu:
 Leer puede ayudar a "conCienciArte".

El final este año, de esta campaña lo pondrán los alumnos de 1º de bachillerato de Volumen con una serie de esculturas que se pondrán dentro de la biblioteca.
Estas esculturas serían figuras "híbridas" sacadas de dos o varias lecturas...
Y es que con el final de esa cuenta atrás...¡no hemos hecho más que empezar!