Rebote del rechazo de la escuela de medicina

Ser rechazado de la escuela de medicina puede tener un alto costo en la autoestima. A continuación viene la gran pregunta, ¿cómo hacer frente a los compañeros y la presión social que viene junto con ello?

Con un gran número de solicitantes que solicitan el número limitado de asientos en las escuelas de medicina, no es una sorpresa que la mayoría de los aspirantes a candidatos tienen que lidiar con la tensión de ser negado a la entrada en las escuelas de medicina. Especificación de un criterio para la entrada en la escuela de medicina filtra automáticamente una acumulación de candidatos que buscan un lugar.

La reacción inicial a ser rechazada es el shock, seguido por la ira y luego la depresión. Para la mayoría de los estudiantes, ser rechazado por la escuela de medicina es la primera vez que han tenido que enfrentar un fracaso en la vida, por muy duro que hayan estudiado para MCAT o por muchas rotaciones y programas de voluntariado que pudieran haber firmado.

Culpar al comité de admisiones, el nivel de preparación y hasta la propia escuela de medicina son parte natural de la fase que sigue al rechazo a la escuela de medicina. Una vez que hayas lidiado con la depresión y la ira de ser rechazado y una vez que termines de cuestionar tu autoestima, aquí es lo que puedes hacer para mejorar tu situación y salir de ella con la cabeza en alto.

Aplicar de nuevo

Reserve un poco de tiempo para que su puntuación GPA y MCAT sea mejor y vuelva a solicitar la escuela de medicina tan pronto como las admisiones vuelvan a reabrir.

Ya que usted ha pasado por la prueba una vez, pasar por ella una segunda vez hace que este menos nervioso que antes, ya está preparado para lo que viene por delante.

Re-aplicar una segunda vez le ayuda a planificar una estrategia para no cometer los mismos errores que hizo antes y aumenta la probabilidad de que se asegure un lugar.

Sombra

No subestime la importancia de sombrear, ya que le da una ventaja sobre otros candidatos haciendo su CV más fuerte. Un conocimiento interno del funcionamiento de la profesión médica aumenta sus probabilidades de convertirlo en la escuela de medicina, así que comience a buscar escuelas de medicina que ofrezcan prácticas de verano y programas de sombreado y vuelva a aplicarse con mayor confianza.

Entrevista

La entrevista es una cosa que puede decidir todo tu futuro.

El día de la entrevista es para mostrar parte de ti (la pasión, el coraje, el entusiasmo) que no aparece en la aplicación.

Por lo tanto, si ha sido rechazado por la escuela de medicina una vez, prepararse para el día de la entrevista con renovado celo para hacerlo mejor que antes. Planee sus respuestas (no las hagas sonar memorizadas) antes de tiempo. Haga su tarea sobre su campo de elección, ya que esta es una de las trampas más comunes.

Considere otras opciones

Ser rechazado de la escuela de medicina no es el fin del mundo. Mientras se prepara para la re-aplicación, amplie sus horizontes y mantenga otras opciones abiertas para usted. Otros campos relacionados con la medicina que son igualmente importantes y fantásticos son la odontología, fisioterapia, farmacia, tecnología de imagen, tecnología de laboratorio, etc Estos campos son igualmente difíciles y tan competentes como ser un médico. Para mantener los ojos abiertos para otros buenos campos le puede ayudar a sacar la mejor parte de usted y puede ayudarle a lidiar con el desagrado del rechazo de la escuela de medicina de una manera mejor.

Los estereotipos mal colocados en las escuelas de medicina podrían perjudicar la práctica general

El Real Colegio de Médicos Generalistas y el Real Colegio de Psiquiatras han adoptado una actitud firme contra la escuela de medicina que está causando graves daños a la mentalidad sobre ciertas especialidades médicas, especialmente la práctica general y la psiquiatría.

La presidenta del Real Colegio de Médicos Generalistas, la profesora Maureen Baker y el profesor Sir Simon Wessely, presidente del Real Colegio de Psiquiatras, colaboran entre sí para poner fin a las jerarquías que lamentablemente existen en las escuelas de medicina, exigiendo la necesidad de que todas las especialidades sean consideradas y respetadas en igualdad de condiciones.

Psiquiatría y práctica general

Un estudio recientemente publicado en el British Journal of General Practice (BJGP), ha señalado un grave defecto en el sistema jerárquico que se practica en las escuelas de medicina, estableciendo el hecho de que la especialización es preferida sobre la práctica general, la salud física está ganando más importancia que la salud mental y la atención comunitaria se están descuidando a favor de la atención hospitalaria.

Las escuelas de medicina están desempeñando un papel clave en el desarrollo de esta actitud.

Ha habido un cambio masivo en la dinámica durante la década pasada con el foco de atención cambiado de la atención de comunidad a la atención de la especialidad, con el resultado neto de la saturación de ciertas especialidades como la cirugía con otros, como la práctica general y la psiquiatría que son campos "despreciados".

En las escuelas de medicina, la práctica general y la psiquiatría son dos de las especialidades más ridiculizadas y la investigación muestra que este enfoque burlón está afectando seriamente la elección de los estudiantes de medicina de una especialidad. Esta actitud también está poniendo en peligro la seguridad de los pacientes además de poner en peligro la dignidad y el respeto de sí mismos a los pacientes.

Rompiendo los estereotipos

Este comportamiento burlón es intolerable, ya que ha "cruzado el límite de diversión" hasta el punto de poner en peligro la seguridad de los pacientes, debido a una escasez aguda de médicos competentes en estas especialidades. Esta mentalidad ortodoxa tiene que ser cambiada y las escuelas de medicina pueden demostrar ser el trampolín para cambiar este tipo de actitud.

No hace falta decir que tanto la práctica general como la psiquiatría exigen sólo los "mejores cerebros" en la práctica.

Poner una prohibición de la "burla" es una noción completamente difícil. Sin embargo, la responsabilidad de demoler la categorización de las especialidades y desarrollar una actitud imparcial en la mente de los estudiantes de medicina recae sobre los hombros de la administración de las escuelas de medicina.
Las escuelas de medicina deben asumir su responsabilidad en la educación de las mentes jóvenes, sobre el respeto de todas las especialidades por igual. Deben ser pulidos para realizar el sistema único de habilidades requerido por cada especialidad. Los estudiantes de medicina deben ser guiados para ampliar sus horizontes y hacer una elección de la especialidad que se adapte a sus rasgos individuales y picos de su interés, en lugar de basar su elección en las opiniones mal formadas.

Estos estereotipos son otra barrera que debe abordarse frontalmente para el desarrollo de un sistema de salud robusto. Según los profesores Baker y Wessely, el NHS puede funcionar de manera óptima sólo cuando todas las especialidades adquieren un número decente de médicos competentes que se dedican a sus respectivas especialidades y la seguridad de los pacientes.