5 ingredientes esenciales para el aprendizaje persistente

Esta publicación está patrocinada por Finlee y yo.

Imagine que su jefe lo inscribe en un curso de capacitación relacionado con el trabajo que no le interesa en absoluto. El contenido del curso le parece seco y aburrido, y obtiene pocos conocimientos o habilidades nuevos. En su opinión, toda la sesión fue una pérdida de tiempo. Por el contrario, te inscribes en un curso para aprender más sobre una pasión, un pasatiempo que realmente disfrutas o un tema de interés. Estás conectado y motivado para aprender, y obtienes muchas ideas, información y habilidades nuevas que te emociona probar de inmediato. ¿En qué escenario cree que es más probable que se mantenga el aprendizaje?

Como hay para los estudiantes adultos, hay una serie de factores importantes que aumentan la probabilidad de que los niños retengan lo que están aprendiendo, ¡que su aprendizaje se mantenga! Aquí hay cinco formas importantes de hacer precisamente eso.

1. Aprender que los palos involucran emocionalmente al niño
Los seres humanos somos criaturas emocionales. Cuanto más fuerte sea la emoción que asociamos con la información, más probable será que la recordemos. Este tipo de conexión emocional es lo que hace que perseguir una pasión o un sueño sea tan importante para nosotros como adultos, especialmente en nuestras carreras. Aprendemos mejor cuando tenemos un gran interés o pasión por un tema. Esto es especialmente cierto para los niños. Cuando los niños tienen una conexión emocional con un tema, ¡no sorprende que el aprendizaje sea mucho más probable que se mantenga!

Una de las formas más sencillas de interactuar con un niño a nivel emocional es leyendo juntos. Especialmente cuando elige libros con los que es probable que su hijo se conecte. Estaba hablando con una amiga a principios de esta semana sobre la dificultad que ha tenido para que su hijo de ocho años dedique tiempo a leer. Todo cambió cuando encontró una serie de libros de capítulos que conectó con su sentido del humor. De repente, su hijo estaba tomando tiempo para leer por placer, incluso pidiendo tiempo extra para leer antes de que se apagaran las luces. Había hecho una conexión emocional con la serie.

Para los niños más pequeños, tomarse un tiempo regular para reducir la velocidad para leer (y hablar sobre libros) juntos les brinda a ambos tiempo para conectarse. Le ayuda a mantener una relación estrecha y enriquecedora y su hijo aprende que está abierto a sus pensamientos, preguntas, ideas e intereses. Leer juntos también demuestra que leer y aprender de los libros es importante o valioso, digno de su tiempo y atención.

Uno de los principales beneficios de dedicar tiempo regular a leerles a los niños es que, en general, adquieren una mayor aptitud para el lenguaje y el aprendizaje. Agregar libros de no ficción apropiados para su edad a su tiempo regular de cuentos es una forma de fomentar la sed de conocimiento y aprendizaje. libros como Preguntas y respuestas sobre nuestro mundo y Preguntas y respuestas sobre animales (Usborne) hacer precisamente eso. Del mismo modo, libros como Esto es una pelota (por Beck y Matt Stanton) y El libro sin imágenes (por BJ Novak) desafíe lo que los niños ya saben o juegue con su sentido del humor para involucrarlos con el lenguaje y el aprendizaje.

2. Aprender que los palos son prácticos y prácticos
Es a través de la interacción activa con ideas, lugares, personas y recursos que los niños adquieren conocimientos con más éxito. Proporcionar a los niños tiempo y espacio para experimentar, explorar, experimentar y resolver problemas es proporcionarles tiempo para aprender.

Un enfoque práctico es particularmente importante cuando se abordan conceptos muy abstractos, como el aprendizaje matemático o científico. Elegir nuevas experiencias y recursos relacionados con el tema que se está estudiando por su valor para enriquecer y ampliar el potencial de aprendizaje es esencial para mantener a los niños comprometidos activamente con el aprendizaje que se lleva a cabo.

Elegir buena calidad, juguetes educativos que animen a los niños a hacer y pensar es una forma importante en que los padres pueden apoyar a los niños pequeños a medida que aprenden conceptos y habilidades fundamentales relacionados con el lenguaje, las matemáticas, el pensamiento y el razonamiento, y el desarrollo físico.

3. Aprender que los palos son significativos
Los niños son naturalmente curiosos. Están interesados en aprender sobre el mundo, su lugar en él y cómo funciona, y aprenden mejor cuando sus experiencias de aprendizaje les ayudan a responder preguntas que tienen o dar sentido al mundo que les rodea. Los niños están motivados para aprender cuando están comprometidos o interesados en el tema que se estudia, cuando el aprendizaje es significativo y relevante para ellos personalmente, ya que esto hace que el niño sienta que su aprendizaje tiene un propósito.

Para los niños más pequeños, encontrar formas de involucrarlos con el aprendizaje del mundo real es tan simple como dejarles encontrar los números para presionar en el teclado mientras calienta algo en el microondas, escribir y enviar una tarjeta de agradecimiento a un pariente o dejar que ellos cuentan el dinero para pagar una compra en la tienda. Para los niños mayores se aplica el mismo principio, pero motivarlos puede ser una cuestión de elegir un tema de interés específico, usar la cultura popular como vehículo para el aprendizaje o establecer una meta o desafío más grande para trabajar con una recompensa al final. Nuevamente, se trata de encontrar lo que será más significativo y lleno de propósito para el niño y los conceptos de aprendizaje que están abordando.

Los niños pequeños, en edad preescolar e incluso en edad escolar primaria a menudo volverán a visitar sus experiencias del mundo real una y otra vez a través del juego, reforzando lo que han estado aprendiendo. Agregar accesorios que respalden esta oportunidad de ensayo en el mundo real, como un kit para escribir cartas y buzón para jugar por correo o un caja registradora por dinero y juego de roles de compras, es una forma fabulosa de proporcionar tiempo y espacio para que se lleve a cabo un mayor aprendizaje.

4. Aprender que los palos son sociales
Cuando los niños comparten lo que han aprendido, el mismo acto de explicar refuerza su propio conocimiento. Hay muchas maneras en que los maestros hacen uso de este principio, desde hacer que los niños hagan presentaciones orales sobre lo que han aprendido, hasta actuar como tutores o expertos en la materia. En un nivel más simple, una de mis formas favoritas de agregar este importante elemento social del aprendizaje persistente es mediante el uso de juegos.

Los juegos añaden un elemento de diversión y diversión al aprendizaje. Requieren que el niño preste atención y se concentre, que use convenciones sociales como turnarse y cooperar, a menudo implican una variedad de habilidades de resolución de problemas y pensamiento estratégico, y alientan a los niños a hablar juntos. Los juegos cuidadosamente seleccionados brindan una oportunidad fabulosa para que el niño aplique tanto el conocimiento como las habilidades dentro de nuevos contextos. Un juego tiene el potencial de reforzar el aprendizaje a través de la aplicación una y otra vez, en un entorno social que brinda retroalimentación instantánea al niño sobre lo que sabe, cómo lo está haciendo e incluso cómo podría mejorar su desempeño.

Jugar un juego puede ser una de las formas más simples y efectivas en las que un padre puede participar y apoyar el aprendizaje de su hijo. Para ver una excelente selección de juegos cuidadosamente seleccionados que desafían las habilidades de pensamiento, lenguaje y matemáticas, consulte Colección de juegos para niños de Finlee & Me.

5. Y, en el caso del aprendizaje que requiere mucha repetición (como aprender a contar, leer palabras de uso frecuente o recitar tablas de multiplicar), el aprendizaje se mantiene cuando se utilizan formas nuevas e interesantes de proporcionar revisión y ensayo.
Los niños a menudo necesitan múltiples oportunidades y una variedad de experiencias para comprender e internalizar el conocimiento o la habilidad que están aprendiendo. Piense en un niño aprendiendo a contar. Muy rara vez un padre sienta a un niño para que cuente cinco bloques y luego el niño sabe cómo contar. En cambio, el niño tiene muchas oportunidades y estímulos positivos para participar en el conteo: contar escaleras mientras camina, contar manzanas en una bolsa en la tienda, contar besos y abrazos.

Estas oportunidades ofrecen variedad para que el aprendizaje no sea aburrido o abiertamente repetitivo, sino que el niño se involucra con los conceptos involucrados en aprender a contar en una variedad de experiencias de gran alcance. Para el desarrollo de otros conceptos o habilidades de aprendizaje, esto podría significar proporcionar una variedad de diferentes experiencias o formatos de lecciones, o usar una variedad de juguetes y recursos atractivos y abiertos. De modo que el niño tiene la oportunidad de volver a visitar y aplicar el aprendizaje con apoyo positivo y aliento de muchas maneras diferentes.

Sumblox es un gran ejemplo de un recurso que brinda la oportunidad para que los niños vuelvan a visitar los conceptos de aprendizaje como aprendices activos y comprometidos. Sumblox de madera brinde a los niños de todas las edades la oportunidad de ser táctiles y prácticos con conceptos matemáticos, desde preescolares que aprenden a identificar y nombrar cada número, hasta niños de primer grado que aprenden a memorizar sumandos de diez, hasta niños mayores que dominan la multiplicación. También es muy divertido construir con ellos, por lo que los niños están ansiosos por entrar y volver a aplicar ese aprendizaje, lo cual es perfecto para… ¡hacer que se pegue!

Entonces, la próxima vez que su hijo llegue a casa quejándose de que la multiplicación es aburrida o que usted está luchando para que vuelva a leer sus tarjetas de palabras de uso frecuente, piense en esta lista y considere cómo uno de estos cinco factores podría ser justo lo que necesita. ¡Anímelos a entusiasmarse con su aprendizaje y ayudar a que esas tablas de multiplicar se mantengan!

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