Revista Infancia

Adaptación del entorno a niños con necesidades especiales

Por Plazatoy

El entorno  adaptado para niños con discapacidad

Muchos padres, maestros y cuidadores infantiles, trabajamos  con niños que tienen discapacidades o necesidades especiales. Recordemos que los niños con discapacidad,  lo primero son  niños  y tienen más similitudes que  diferencias con  los niños sin discapacidades o típicos. Cada niño tiene una personalidad única y habilidades especiales y propias.

En PlazaToy, pensamos que debemos mantener un principal enfoque  en las fortalezas y habilidades de cada niño mientras trabajamos para hacer modificaciones y ajustes.

Hacer adaptaciones para incluir a niños con necesidades especiales

Cada niño es diferente, y cada  discapacidad requerirá diferentes modificaciones. Debemos recopilar toda la información posible sobre el niño y la discapacidad, y aprender sobre las modificaciones típicas que se pueden hacer. No tenga miedo de hacer preguntas o hacer sugerencias. Muchas de las adaptaciones que usted haga para el  cuidado de su niño  serán simples aunque otras requieren de mayor complejidad.

Modificaciones generales para acomodar a niños con necesidades especiales

  • Planificar juntos. Los padres, los maestros y los cuidadores deben establecer objetivos juntos. Todos  son parte del equipo que desarrolla y lleva a cabo  el plan de educación   del niño para que pueda discutir las actividades, ejercicios y apoyos necesarios para alcanzar las metas. Los objetivos deben ser simples y deben coincidir con las habilidades del niño. Siempre discuta sus ideas y planes con las personas involucradas en el desarrollo y educación de su niño, maestros, pediatras, cuidadores, terapeutas, etc.. .
  • Modificar los juguetes . En muchas ocasiones  se pueden hacer cambios sencillos a los juguetes para adaptarlos y mejorar la jugabilidad en niños con discapacidad. (Sobre este tema de juguetes adaptados hemos hablado muchas veces en este mismo blog. Al final del artículo dejare enlaces a este tema).
  • Haga pequeños cambios en el ambiente de su niño. Los ajustes leves en el ambiente del  niño pueden hacer que el tiempo que  pasa con usted sea más fácil y más agradable para cada uno. Un espacio tranquilo y privado para jugar puede ayudar a un niño hiperactivo. Un niño con mala visión puede beneficiarse de una lámpara adicional en el área de juego. La eliminación de una alfombra que se desliza o se mueve  ayudará a un niño que tiene problemas de inestabilidad o para caminar.
  • Modelar comportamientos apropiados. Los niños con necesidades especiales a veces son tímidos al jugar con otros niños. Usted puede mostrarles cómo jugar con otros niños haciéndolo  usted mismo.  A medida que el niño se sienta más cómodo, puede invitar a otros niños a unirse a su actividad de juego.
  • Enseñe a su hijo palabras y habilidades específicas que le muestren cómo encontrar un compañero de juego . Aprender cómo mirar directamente a otro niño al hablar o decir “¿Puedo jugar?” Son  pasos importantes para algunos niños.
  • Enseñe a los amigos de su hijo cómo hablar y jugar con niños que tienen una discapacidad. Hable con los niños sobre qué hacer. Por ejemplo, tocar suavemente el hombro de un niño con una discapacidad auditiva o mirarlo directamente mientras hablamos con él son formas efectivas de llamar la atención de ese niño.
  • Busque fortalezas y necesidades. Evite concentrarse demasiado en la discapacidad de un niño. Trate a cada niño como una persona normal. Proporcione actividades que apoyen los puntos fuertes de su hijo. Cada niño necesita sentirse exitoso y capaz.
  • Consulte a otros padres, profesionales de la salud y especialistas en la primera infancia. Los padres y especialistas pueden proporcionar información específica y sugerencias para trabajar con un niño que tiene una discapacidad. No tenga miedo de hacer preguntas.
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