«Aprender de Finlandia. La apuesta por un profesorado investigador» es la primera de una serie de publicaciones dirigidas a estudiar en profundidad las claves educativas del éxito de Finlandia.
Aprender de Finlandia ofrece:
• Una visión general de este sistema educativo
• Un análisis detallado sobre la formación del profesorado caracterizada por el equilibrio entre contenidos disciplinares y contenidos pedagógicos, y en la que unas prácticas cuidadosamente diseñadas ocupan un papel esencial.
• Un análisis de temas esenciales en la formación y la acción del profesorado: la respuesta a las dificultades de aprendizaje y a las altas capacidades, el aprendizaje de la lectoescritura, la igualdad de género, el desarrollo de la ciudadanía o la evaluación de la capacidad clave del aprender a aprender.
Todo ello no solo proporciona un modelo con el que contrastar el aquí y ahora de nuestra formación inicial y permanente, sino que nos introduce en la apasionante cultura profesional de un sistema educativo que apuesta por el éxito para todos y cada uno de los alumnos aunando equidad y excelencia.
Diferentes estudios internacionales señalana que la calidad de un sistema educativo tiene como límite la calidad de su profesorado. Parece lógico interesarse por la formación del profesorado que está detrás de los excelentes resultados de los alumnos finlandeses.
El libro ofrece una visión general de este sistema educativo y un análisis detallado sobre la formación del profesorado. una formación caracterizada por el equilibrio entre contenidos disciplinares y contenidos pedagógicos, y en la que unas prácticas cuidadosamente planificadas y supervisadas ocupan un papel esencial.
La complejidad de las demandas a las que hace frente la escuela exige un profesorado investigador, reflexivo y comprometido con el aprendizaje a lo largo de toda la vida. En la construcción de este modelo de profesor destaca la contribución de la Red de Profesorado Investigador, que ha sido capaz de difundir innovacines y de introducir la investigación en el corazón de la educación y la formación.
Todos los sistemas educativos hacen frente a desafíos similares. El libro aborda temas esenciales como la respuesta a las dificultades de aprendizaje y a las altas capacidades, el aprendizaje de la lectoescritura, la igualdad de género, el desarrollo de la ciudadanía o la evaluación de la capacidad de aprender a aprender.
El libro no solo proporciona un modelo con el que contrastar el aquí y ahora de la formación inicial y permanente, sino que nos introduce a la cultura profesional del profesorado de un sistema educativo que apuesta por el éxito para todos y cada uno de los alumnos aunando equidad y excelencia.