Son muebles.
Vayan donde vayan, los niños siempre van a encontrar y ver diferentes muebles a su alrededor. El inglés que introducimos a los niños en infantil, debe ser todo relacionado con su día a día. Potenciando así su aprendizaje. Ya que le será más fácil recordar, si lo que le estamos enseñando, lo van a ver en todo momento. Pongamos el ejemplo de una mesa (table). Si nosotros nos molestamos para que se sepan su pronunciación. Y todos los días, el niño ve e interactua con una mesa estará repasando y acordandose de lo que le hemos enseñado. Por ello, siempre debemos de tratar de encontrar temas, que además de motivar por que tengan una carga emocional para el niño. Le sean fáciles de recordar o revivir. Si el niño no ha visto la playa nunca, nos será más dificil que comprenda y aprenda las palabras en inglés, relacionadas con la playa. Debemos adaptar nuestro método y estrategia a cada niño. Tengamos en cuenta, que si empezamos a trabajar con juegos el inglés desde el añito de edad, tendremos mucho tiempo para poder introducir todos los temas que queramos, sin ninguna prisa.
El aprendizaje y el juego.
El juego inglés, tiene mucho que ver en el aprendizaje de los niños. Los resultados de cualquier actividad lúdica serán mucho más potentes en el cerebro del niño que cualquier rato que pasemos sentados en una mesa, mientras le repetimos y le hacemos aprenderse una lista de vocabulario. Al fin y al cabo, en España, somo los únicos que le damos más importancia a la gramática inglesa que a la comunicación. En el sistema educativo español, se valora más que no escriba ninguna falta que el niño sepa hablar y trasmitir sus conocimientos. Esto es debido a la baja calidad del profesorado en inglés que hemos tenido en el país. A los que les ha resultado más fácil limitarse a enseñar un idioma como si de historia se tratara.
La ventaja a la hora de enseñar los muebles en inglés, como deciamos. Es que todo el día estamos rodeados de ellos. Y eso ayuda a los niños. Cualquier actividad o juego que se nos ocurra, será bueno para potenciar el aprendizaje o fijar los conocimientos adquiridos por el niño.
Juega a decir al niño un mueble en inglés y que sea él, quien nos lleve exactamente donde está ese mueble.
Podemos dividir los muebles, en función de las estancias de la casa donde están. Por ejemplo, los muebles del baño, del salón, de la cocina. Y trata de que el niño relacione unos con otros para que vea la semejanza.
Dibuja o coge fichas donde aparezcan los diferentes muebles. Y pide al niño que identifique de que habitación deben ser.
Acabamos jugando con un vídeo.
Los vídeos educativos son fundamentales en el aprendizaje de cualquier lengua. Lo mismo en inglés. Con ellos, los niños son capaces de relacionar los objetos o muebles en éste caso con la correcta pronunciación de las palabras, consiguiendo un aprendizaje a través de la relación, primer pilar de conocimientos en los primeros 2 años de vida de los niños.