Arreglos florales – Flower Arranging

Por Montessoriencasa @CristinaTebar80

Hacer pequeños arreglos florales es una típica actividad Montessori que trabaja varias habildades; verter el agua con el embudo en el florero, utilizar las tijeras para cortar los tallos de las flores, introducir los tallos en el florero con cuidado… Además en esta actividad entran en juego el olfato, el tacto y la vista.

Una de las ideas básicas de la filosofía Montessori es que si los niños se rodean desde pequeños de cosas bellas y agradables, aprenderán a valorarlas y cuidarlas, por eso con esta actividad el niño aprende más de lo que pudiera parecer; aprende que es agradable tener un jarrón con flores en la mesa, que merece la pena tomarse el tiempo necesario para hacerlo bien, que cuando hay un jarrón con flores sobre la mesa hay que tener cuidado para que no se caiga…

Si queremos ir un poco más allá, podemos ir nombrando las partes de la planta y de la flor, buscar el nombre de la planta si no la conocemos… de este modo también estaremos incluyendo una pequeña lección de botánica.

Pensábais que se podía aprender tanto haciendo algo tan sencillo?

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Flower Arranging is a typical Montessori activity that works several skills; pouring water with the funnel in the vase, using scissors to cut the stems of the flowers, inserting the stems into the vase with care Also in this activity come into play smell, touch and sight.

One of the basic ideas of the Montessori philosophy is that if children are surrounded by beautiful and nice things from an early age, they will learn to value and care for them, so in this activity children learn more than it might appear; they learn that it’s nice to have a vase of flowers on the table, that it’s worth taking the time to do it right, that when there is a vase of flowers on the table one needs to be careful not to make it fall

If we go a little further, we can name the parts of the plant and flower, find the name of the plant if we don’t know it this way we will also be including a little botany lesson.

Did you think you could learn so much by doing something so simple?