¿Por qué este eje?
El feminismo y las feministas han develado la estrecharelación entre ciencia e investigación, género y etnicidad. Desde perspectivas críticas se ha señalado la persistencia de sesgos androcéntricos y etnocéntricos en la ciencia, y en los procesos cognitivos que conforman el quehacer académico en las universidades. Estos sesgos permean las estructuras académicas, los contenidos curriculares, los procesos de investigación y la proyección de la academia. Uno de los indicadores de las jerarquías de género y etnia en el campo de la ciencia, esla escasa producción y difusión del pensamiento de las mujeres, de indígenas y afrodescendientes, que abordan la realidad desde paradigmas críticos, que proponen ampliar las miradas sobre las dinámicas sociales, culturales, políticas y económicas.