Las sostenidas oportunidades para pintar, dibujar y modelar a lo largo del año escolar, irán dando lugar a representaciones cada vez más intencionales y complejas en su organización, variaciones y combinaciones; habrá avances también en el dominio de materiales y herramientas de trabajo. Mediante la creación y la apreciación –es decir, el hacer y el mirar– los niños se irán apropiando de los elementos del lenguaje visual, conociendo las características de la forma, el color, la línea, las texturas y el espacio; conocerán sus posibilidades de combinación y las características de los elementos con los que trabajan.El uso de materiales, soportes y herramientasSu frecuentación permitirá a los niños avanzar en su dominio, ir refinando sus capacidades de uso e ir conociendo sus características en situaciones diversas. Constituyen el aspecto tangible y concreto del proceso de creación plástica, pues son los que permiten concretar las ideas y convertirlas en representaciones. Cada material presenta sus propias características, requiere distintos procesos para su uso y transformación e incide en el carácter expresivo de la imagen.
Pintar, dibujar y modelar, hacer collage, grabado y combinar distintas técnicas son procesos en los que intervienen de distinta manera el lenguaje visual, a veces con preponderancia del color, otras del volumen o de los elementos gráficos. A la vez, cada una de ellas implica el uso de materiales, herramientas y soportes de características particulares. No se trata simplemente de usar, sino de que los niños identifiquen las posibilidades expresivas que cada material ofrece y que puedan elegir – dentro de un cierto universo de posibilidades - el que mejor se adecua a aquello que se desea realizar y las maneras de utilizarlos para plasmar las propias ideas.Una propuesta para trabajar el modelado en el jardín
Con las Manos en la Masa
Recetas de Masa
Modelado con plastilina
Modelado con Objetos
Recetas de distintos tipos de masas para modelar
Recomendados:
Para Preparar una Exposición de Arte