Fortalecer la educación de las matemáticas en América Central y el Caribe: CANP 2012

El segundo encuentro del Proyecto de ‘Capacity and Networking’, uno de los más importantes de la Comisión Internacional de Educación Matemática y de la Unión Matemática internacional, tendrá lugar en agosto en Costa Rica. Su objetivo es crear redes sostenibles de educación matemática en países en vías de desarrollo

Del 6 al 17 de agosto de 2012 tendrá lugar la escuela-seminario ‘Construcción de Capacidades en Matemáticas y en Educación Matemática’ en Costa Rica. Forma parte de uno de los tres proyectos de perspectiva estratégica de la Comisión Internacional de Educación Matemática (ICMI, por sus siglas en ingles) y de la Unión Matemática internacional (IMU): Capacity & Networking Project (CANP).

“Su propósito es fortalecer las capacidades de los educadores en las ciencias matemáticas con un programa de acciones que envuelve escuelas-seminarios en algunas regiones del mundo en desarrollo”, explican en la página web de ICMI.

Los encuentros se desarrollan en zonas en vías de desarrollo, ya que el objetivo principal es dar instrumentos e información que sirvan para movilizar a los educadores de matemáticas de esos países para construir y mantener redes de colaboración.

“Se trata de una perspectiva internacional de colaboración entre diferentes actores de acuerdo a sus posibilidades y condiciones, con una visión de sostenibilidad por medio del establecimiento de redes de colaboración permanente.  También se busca que cada programa impacte la región por medio de actividades ligadas a las escuelas-seminarios abiertas a públicos más amplios”, declaran desde ICMI.

Fortalecer las capacidades de los educadores de matemáticas de zonas en desarrollo

El primer programa se desarrolló en Mali, África, en septiembre del 2011, y esta segunda edición, en 2012, se desarrollará en Costa Rica.

El objetivo general del CANP 2012 es fortalecer las capacidades en matemáticas y educación matemática de los educadores de América Central y El Caribe. Participarán 40 docentes de los siguientes países: Panamá, República Dominicana, Colombia, Costa Rica y Venezuela.

Entre los propósitos específicos se encuentran el fortalecer las capacidades de los docentes de la región en matemáticas y educación matemática, el promover la participación de matemáticos profesionales en la educación matemática regional y el generar una red de colaboración entre los expertos que apoye acciones para seguir reforzando las capacidades de docentes de la región en matemáticas y educación matemática.

Además, en esta actividad el ICMI pretenden incorporar instituciones y entidades educativas, profesionales, empresariales, gubernamentales, nacionales o internacionales interesadas en el refuerzo de las capacidades en las ciencias matemáticas y la educación matemática de los educadores de América Central y El Caribe.

Temas de interés en la docencia matemática

La escuela-seminario se realizará en San José, Costa Rica del 6 al 17 de agosto del 2012.  Los temas a tratar serán:

• Matemáticas fundamentales en la educación primaria y secundaria. Se tratarán los temas de pedagogía de las matemáticas fundamentales dentro de los currículos escolares (Números, álgebra, geometría, estadística y probabilidad, medidas), tomando en cuenta resultados obtenidos de investigación y experiencia en la comunidad de educación matemática.

• Matemáticas contemporáneas. Se subrayarán algunos temas o ideas de la investigación matemática contemporánea que permiten visualizar sus tendencias actuales a partir de los temas matemáticos escolares.

• Temas transversales en la educación matemática, que intervienen transversalmente en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas (metodología, evaluación, competencias, currículo, …)

• Uso de tecnologías en la educación matemática. Ideas y medios para el uso adecuado de tecnologías en la educación matemática.

• La formación inicial y continua de profesores en la educación matemática. Condiciones en la región de la formación inicial y continua de docentes en las ciencias matemáticas.

• Investigación en la educación matemática- Ideas y métodos de investigación en la práctica docente en la educación  secundaria y primaria.

XXV Simposio Costarricense sobre Matemáticas Ciencias y Sociedad

En el marco de la Escuela seminario CANP 2012 se realizará el XXV Simposio Costarricense sobre Matemáticas Ciencias y Sociedad el día sábado 11 de agosto del 2012, que  contará con 5 conferencias plenarias impartidas por expertos internacionales en las matemáticas y la educación matemática:

• Historia de la Matemática en América Latina. Luis Carlos Arboleda (Colombia)
• Relación entre Matemática y Educación Matemática: situación en Europa. Manuel de León (España)
• Epistemología e historia en la enseñanza de la Matemática. José Antonio de la Peña (México)
• Formación de profesores de Matemáticas. Salvador Llinares (España)
• ¿Quién realmente forma al docente de Matemáticas? Eduardo Mancera (México).

Comité científico y organizador

El Comité científico internacional del CANP 2012 es el siguiente:

• Edwin Chaves (Costa Rica). Coordinador.
• Salvador Llinares (España)
• Eduardo Mancera (México)
• Manuel de León (España)
• José Antonio de la Peña (México)
• Joseph Várilly (Costa Rica)
• William Ugalde (Costa Rica)

El Comité organizador local está formado por:

• Hugo Barrantes (Universidad de Costa Rica). Presidente
• Ricardo Poveda (Universidad Nacional, Liceo Alfredo González Flores, Ministerio de Educación Pública)
• Luis Hernández (Colegio Técnico Profesional de Pacayas, Universidad Estatal a Distancia)
• Miguel González (Liceo Regional de Flores, Universidad Nacional)
• Cristian Quesada (Colegio Nocturno de la Unión, Universidad Estatal a Distancia)
• Ana Lucía Alfaro (Universidad Nacional)
• Marianela Alpízar (Universidad Nacional)
• Yuri Morales (Universidad Nacional)
• Jonathan Espinoza (Liceo Aeropuerto Jerusalén)
• Damaris Oviedo (Montealto School)
• Marianela Zumbado  (Liceo Alfredo González Flores)
• Alexa Ramírez (Instituto Tecnológico de Costa Rica)

Cronograma completo de actividades

Lunes 6 de agosto del 2012

9:00-10:30. Inauguración y organización

11:00-12:00. Conferencia inaugural: Uso de los recursos tecnológicos en la enseñanza de la Matemática: situación de Europa. Manuel De León.

14:00-15:30. Curso: Investigación en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares

16:00-17:00.  Conferencia: La oficina regional de ICSU para América Latina y El Caribe y la ejecución de sus programas regionales en: Enseñanza de las Matemáticas, energías sostenibles, desastres naturales y biodiversidad. Manuel Limonta.

Martes 7 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matemáticas a las aulas. Manuel De León

11:00-12:00. Curso: La enseñanza de la probabilidad y la Estadística desde los primeros años. Edwin Chaves

14:00-15:30. Curso: Funciones: paso de la secundaria a la universidad. William Ugalde.

16:00-17:00. Conferencia: El desarrollo de competencias en la enseñanza de las Matemáticas. Salvador Llinares

Miércoles 8 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Uso de las tecnologías en la enseñanza de la Matemática. Eduardo Mancera.

11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometría elemental. Joseph Várilly

14:00-15:30. Foro: Informe nacional sobre la formación inicial y continua en Panamá y Colombia.

16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formación inicial y continua en Panamá y Colombia.

16:30-17:00. Foro: Informes nacionales. Discusión general.

Jueves 9 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Incorporación de la geometría analítica en primaria y secundaria. Carlos Hernández

11:00-12:00. Curso:La Historia de las matemáticas como recurso pedagógico en la formación de docentes. Luis Carlos Arboleda

14:00-15:30. Curso: Investigación en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares.

16:00-17:00. Conferencia: Las geometrías no euclídeas y la comprensión del universo. Manuel De León

Viernes  10 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matemáticas a las aulas. Manuel De León

11:00-12:00. Curso: Incorporación de la geometría analítica en primaria y secundaria. Carlos Hernández

14:00-15:30. Curso: Funciones: paso de la secundaria a la universidad. William Ugalde.

16:00-17:00. Foro: Construcción de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formación en educación matemática

Sábado 11 de agosto del 2012

XXV Simposio Costarricense sobre Matemáticas, Ciencias y Sociedad

Actividad abierta, con inscripción particular

8:00-9:30. Entrega de credenciales y materiales

9:30-10:00. Inauguración

10:30-11:30. Conferencia inaugural: Historia de la Matemática en América Latina. Luis Carlos Arboleda.

11:30-12:30. Relación entre Matemática y Educación Matemática: situación en Europa. Manuel de León.

2:00-3:00. Epistemología e historia en la enseñanza de la Matemática. José Antonio de la Peña.

3:00-4:00. Formación de profesores de Matemáticas. Salvador Llinares.

4:00-5:00. ¿Quién realmente forma al docente de Matemáticas? Eduardo Mancera.

5:00-8:00. Clausura y refrigerio

Lunes 13 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Incorporación de la geometría analítica en primaria y secundaria. Carlos Hernández

11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometría elemental. Joseph Várilly

14:00-15:30. Curso: Uso de las tecnologías en la enseñanza de la Matemática. Eduardo Mancera.

16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formación inicial y continua en Venezuela.

16:30-17:00. Foro: Informes nacionales. Discusión general.

Martes 14 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: La Historia de las matemáticas como recurso pedagógico en la formación de docentes. Luis Carlos Arboleda.

11:00-12:00. Curso: Resolución de Problemas. Eduardo Mancera.

14:00-15:30. Foro: Informe nacional sobre la formación inicial y continua en República Dominicana y Costa Rica.

16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formación inicial y continua en República Dominicana y Costa Rica.

16:30-17:00. Foto: Informes nacionales. Discusión general.

Miércoles 15 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matemáticas a las aulas. Manuel De León.

11:00-12:00. Curso: Investigación en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares.

Jueves 16 de agosto del 2012

9:00-10:30. Foro: Construcción de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formación en educación matemática.

11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometría elemental. Joseph Várilly.

14:00-15:30. Curso: La Historia de las matemáticas como recurso pedagógico en la formación de docentes. Luis Carlos Arboleda.

16:00-17:00. Curso: Resolución de Problemas. Eduardo Mancera.

Viernes 17 de agosto del 2012

9:00-10:30. Curso: La enseñanza de la probabilidad y la Estadística desde los primeros años. Edwin Chaves

11:00-12:00. Foro: construcción de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formación en educación matemática

14:00-14:30. Foro: Construcción de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formación en educación matemática.

14:30-15:30. Clausura.

 Más información

En la página web del CANP 2012.

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Ágata A. Timón es responsable de comunicación y divulgación del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT)

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