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Gestión del talento STEM: Futuro de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Publicado el 18 septiembre 2019 por Manuelgross

¿Qué es el talento STEM?

Por Jesús A. Lacoste. 

Blog de Jesús A. Lacoste.

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Gestión del talento STEM: Futuro de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Se dice que el talento STEM es una necesidad de futuro. La demanda de profesionales formados STEM no para de crecer. El problema afecta a todas las sociedades avanzadas y es tan acuciante que incluso la ONU ha tomado cartas en el asunto.
Se teme que una escasez de talento STEM comprometa la competitividad de economías que hoy son punteras.
Sin Cultura Digital no puede haber Transformación Digital
  

El talento STEM


El término STEM fue acuñado por la organización estadounidense National Science Foundation (NSF) enlos años 90, pero ha sido recientemente cuando ha mostrado con claridad un interés imparable.
Su éxito está íntimamente ligado a la creciente digitalización en que está inmersa nuestra sociedad. Esta realidad se estima que generará, solamente en España, más de un millón de nuevos empleos hasta 2021, muchosde ellos ligados al perfil STEM.
Gestión del talento STEM: Futuro de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

A la vez experto y multidisciplinar, flexible y capaz de adaptarse y de evolucionar, este talento responde a necesidades que van más allá de titulaciones generales para entrar en lo concreto. Es decir, las empresas quizá no necesiten solo un ingeniero industrial sino alguien que, a partir de esta titulación, sea experto en robótica.
La transformación digital no va (solo) de Tecnología

S T E M


STEM es un término que corresponde a las siglas en inglés de SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING y MATHEMATICS (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) e identifica a los nuevos perfiles profesionales que surgen de la unión de estas cuatro materias.
El análisis de datos, tras la eclosión del Big Data, precisa matemáticos, físicos y estadísticos.
Y se habla de
  • programadores de IoT (Internet de las cosas); 
  • científicos de datos, 
  • arquitectos de realidad virtual, 
  • diseñadores en 3D, 
  • ingenieros de nanorobots, 
  • terapeutas de empatía artificial; 
  • diseñadores de redes neuronales robóticas e inteligencia artificial y 
  • expertos en machine learning, drones y ciberseguridad. 
Estos son algunos ejemplos donde se necesita combinar las disciplinas del talento STEM; no basta con ser un especialista en una sola disciplina.

Trabajo y talento STEM


Según Randstad, si atendemos a la evolución del mercado, las previsiones aseguran que las carreras STEM serán las más demandadas a corto plazo. A priori, estos profesionales son los que mejores perspectivas laborales tienen en la actualidad. De hecho, en los últimos años han sido los sectores que han registrado la tasa de paro más baja.
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Sin embargo, según apunta un estudio de Randstad Research, se espera que, durante los próximos años, en España los titulados STEM desciendan a un ritmo anual del 3,3%. Esto supondrá un problema a la hora de encontrar el talento necesario para determinados puestos.
De hecho, se estima que en 2030 España será uno de los países más amenazados por el déficit de talento.
Aun así, como se analiza en este estudio, la digitalización creará 1.250.000 empleos en nuestro país hasta 2020, de los cuales 390.000 serán STEM y 689.000 serán trabajos inducidos que darán soporte a los STEM. Es decir, más del 85% de los trabajos están vinculados a estas disciplinas.

Cómo es el talento STEM


El conocimiento que surge de la unión de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es considerado fundamental para las sociedades tecnológicamente avanzadas, o en proceso de llegar a la tecnificación. Se asocia con lacompetitividad y la prosperidad económica.
Algunos analistas comienzan a utilizar este indicador como síntoma de la capacidad de un país para sostener un crecimiento continuado. La digitalización de las sociedades es, sin lugar a dudas, el punto de partida irreversible de este cambio en las necesidades de las empresas.
Los sectores tecnológicos y altamente ligados a la investigación requieren perfiles exclusivamente STEM. Pero el resto del tejido empresarial también necesita de estos profesionales para incorporar la digitalización a su modelo de negocio.
Los profesionales STEM tienen un enfoque interdisciplinario y ponen el acento en la capacidad analítica y la creatividad; enfocadas hacia la innovación. El pensamiento crítico es esencial y, por ello, parten de una formación que prioriza la prácticafrente a la teoría.
Son personas analíticas, con un alto nivel de autonomía. Orientadas a generar de una forma ágil y continua creaciones en forma de productos o servicios. Esperan ver en un corto espacio de tiempo el impacto de sus trabajos, por lo que la paciencia a veces no es su mayor virtud. Son selectivos en cuanto a la tipología de empresas donde les gusta trabajar.
Tienen un alto conocimiento de idiomas. También poseen alta capacidad creativa y de trabajo en equipo para resolver retos importantes en un entorno altamente colaborativo mediante las TIC.
Claves para gestionar el talento tóxico

Un reto educativo


El reto pasa por trabajar no sólo las competencias científico-tecnológicas sino también las competencias del trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación, la comunicación, el liderazgo y la gestión.
Las nuevas generaciones precisan entender desde el principio cuál es el impacto que su actividad puede generar en la sociedad en forma de productos o servicios. La mejor forma de transmitirlo es a través de un aprendizaje experiencial, que aúne el uso de la tecnología y los conocimientos propios de las competencias científico-tecnológicas.
Pedagógicamente hablando, se impone el aprendizaje basado en proyectos y en estudio de casos, de investigación, en el que los docentes deben tener las competencias necesarias para centrar la enseñanza en los intereses de los estudiantes.
También se produce un empoderamiento de éstos como participantes activos y responsables de su propia construcción del conocimiento, adquiriendo los profesores un rol de apoyo y orientación que facilite este proceso.
Las 10 habilidades y competencias necesarias para triunfar en 2020
Post de Jesus A. Lacoste 
04/septiembre/2019
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No especificada.
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Jesus A. Lacoste

Psicólogo. Fundador y CEO de SoyDigital Network, empresa especializada en IT & VoIP Business Solutions. Vice-President of Inspiring Committed Leaders Foundation (New York). Profesor MBA en la Universidad Europea de Canarias.
En Linkedin:
CEO SoyDigital Network. Coordinador New York Summit.
Vice President at Inspiring Committed Leaders Foundation
Santa Cruz de Tenerife y alrededores, España
https://www.linkedin.com/in/jalacoste/
https://twitter.com/JALacoste

Fuente: Blog de Jesús A. Lacoste
Imagen: STEM-talent-management.jpg
Del mismo autor: Jesús A. Lacoste

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