Según el pionero del Flipped Classroom, Jon Bergmann, se está moviendo desde "El sabio en el aula" al "guía al lado."
Para los estudiantes, la ventaja obvia radica en la posibilidad de pausar y rebobinar la explicación teórica cuantas veces necesite. Para los profesores, significa invertir menos tiempo cuestiones teóricas y lograr que los estudiantes estén más comprometidos con el trabajo práctico.
Sin embargo, analizando las habilidades necesarias para el siglo XXI, los beneficios son mucho más evidentes.
Para Lorna Keane, @LornaKeane, las habilidades necesarias para Flipped Classroom del siglo XXI serían (Ver artículo original):
- Aprendizaje Independiente. Al mover la instrucción directa fuera de las aulas, los estudiantes son animados a participar en el aprendizaje metacognitivo. Los estudiantes pueden aprender en un entorno, y a un ritmo, que se adapte a sus necesidades, lo que facilita una experiencia personalizada que estimula el aprendizaje independiente.
- Pensamiento Crítico. A través del aprendizaje independiente, se anima a los estudiantes a pensar críticamente, promoviendo así su curiosidad y ampliar sus conocimientos. El pensamiento crítico enseña los obstáculos de la dependencia y los beneficios de la confianza en sí mismo, lecciones invaluables que preparan a los estudiantes para un futuro cada vez más impredecible.
- Colaboración. Todos somos conscientes de los beneficios de la colaboración eficaz, y por suerte nunca ha sido tan fácil de facilitar. A través del modelo de aula volteada, se insta a los estudiantes a colaborar de manera efectiva el uso de los medios sociales fuera de los muros de la escuela, mientras que el aula de clase en sí se convierte en un centro proactivo para la instrucción positiva y productiva de peer-to-peer.
- Alfabetización Digital. La alfabetización digital es una habilidad de la que ningún alumno siglo XXI puede prescindir. Mediante el uso de la tecnología para ver lecciones, interactuar y colaborar sobre una base diaria, los estudiantes se abren a un mundo de posibilidades a través de la tecnología. La alfabetización digital y la ciudadanía digital se incrustan en el uso de la tecnología, animándoles a utilizar sus dispositivos como plataformas para el aprendizaje y el desarrollo, en lugar de accesorios sociales.
- Ciudadanía Digital. Facilitar la evolución de "nativo digital" a "ciudadano digital" es otro punto focal para la educación del siglo XXI. Alentar a los estudiantes a trabajar lado a lado en un entorno digital enseña los fundamentos de respeto y cooperación en un mundo en línea. Aprendizaje Flipped trae colaboración digital a un primer plano, la construcción de esa comprensión mutua que ha arraigado en la ciudadanía digital.
- Creatividad. Para que los estudiantes se conviertan en aprendices y pensadores independientes, fomentando la curiosidad y alimentar su creatividad es la clave. El aprendizaje fuera del aula, equipado con las herramientas necesarias para dar rienda suelta a su imaginación, se insta a los estudiantes a ser innovadores y curiosos líderes de opinión. Con la innovación y la creatividad demostrando ser factores clave de éxito del siglo XXI, es la edad del innovador.
- Habilidades Sociales. Crecer en una cultura de medios de comunicación social no es una tarea fácil, y puede dificultar aún más el crecimiento social de una persona. Al convertir el aula en un espacio de trabajo de colaboración más activa puede colocar el énfasis en la formación de relaciones saludables y la creación de equipos productivos.
- La resolución de problemas. Otra habilidad esencial para el estudiante del siglo XXI, la resolución de problemas, es una habilidad demasiado compleja a menudo pasada por alto como algo inherente. Con una rutina constante de comunicación-colaboración y un flujo constante de aprendizaje independiente, las habilidades de resolución de problemas de un estudiante pueden evolucionar enorme y adecuadamente para prepararlos para los retos del futuro.
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