Hay muchos tipos de sombreros, gorros, cintas para pelo y similares, os dejo una pequeña relación: cordobés, nazi, chino, militar, tricornio, indio, papá noel, boina, bombero, policía, tiara, cinta de tenista, peluca a lo barroco, pelucas a lo hermanos Marx, de paja para sombra en el campo, casco de obrero, mexicano, de mago, gorras de diversos colores, chistera (copa) y un largo etc... En tiendas de disfraces o magazines de precio popular pueden encontrarse una amplia selección.
-ponerle un nombre creativo (asociación remota, según A. Schoenberg es más inteligente quien es capaz de unir conceptos aparentemente más distanciados)
-describirlo musicalmente (previamente trabajar las dualidades agudo/grave, lento/rápido, staccato/legato, Mayor/menor, fuerte/suave, consonante/disonante, ascendente/descendente, dim./cresc., rit./accel., etc...)
-Improvisar un cuento con los sombreros que un grupo decida para otro grupo de la clase (con director o no)
-Buscar parejas de sombreros
-Buscar sombreros opuestos
-Tocar simultáneamente dos sombreros. Cuál ha tocado en cada mano?
-Reconocerlos por el tacto e interpretarlos.
-Seleccionar cuatro, por ejemplo, y describir uno. Los oyentes deben acertar cuál de los cuatro se ha descrito (previamente anotado en un papel).
-Tema y variaciones sobre un mismo sombrero.
-Posibilidades de un objeto (al derecho, al revés, en movimiento) y verterlas musicalmente también.
-Cambiar con tres sombreros, tres alumnos y tres pianos hacer un canon (sombreros que viajan de una cabeza a otra :)