Mi abecedario.
Creo que nadie duda de su importancia. Hables del idioma que hables, es lo primero que tenemos que aprendernos. Al fin y al cabo, será la base con la que iremos formando el resto de palabras. Yo creo que es más importante que el niño sepa la correcta pronunciación de todas las letras. Esto le ayudará en mucho. Sobre todo a entender a los demás cuando hablan y a ser capaces de expresarse con todo el mundo.
Siempre nos surge la duda de como enseñarlo. Lo más común y que hemos visto en mil ocasiones, es repitiendo una y otra vez, todas las letras del abecedario a modo de cancioncilla. Pero, ya sabemos que nuestro método educativo siempre se ha basado en la
Palabras con la letra “L” en inglés.
Tener un buen vocabulario es fundamental en cualquier idioma. Y los niños basan su aprendizaje a base de los estímulos visuales. Así algo muy bueno, es hacer fichas con elementos que les resulten familiares y que empiecen con la misma letra que estamos estudiando. Así utilizaremos esta actividad, para aumentar su vocabulario y a la vez para que vaya reconociendo los sonidos que corresponden con la letra “L” al principio de la palabra. Veamos algunas palabras:
- Leg – Pierna.
- Lollypop – Piruleta.
- Leaf – Hoja.
- Ladybug – Mariquita.
- Lion – León.
- Ladder – Escalera.
- lamp – Lampara.
- Lobster – Langosta.
- Lock – Candado.
- Lamb – cordero.
- Lemon – Limón.
- Love – Amor.
- Lake – Lago.
Actividades para niños.
Lo más importante cuando intentamos que los niños aprendan inglés. Es conseguir personalizar las actividades que vamos haciendo. No hay dos niños iguales. Y debemos crear los juegos y ejercicios ideales para estimular y motivar a nuestro niño. Algo que no es nada fácil. Si al niño le gustan los dibujos de animales para colorear, podemos utilizar este tipo de fichas, para introducir las palabras que empiezan con la letra “L” a través de los dibujos.
Pero, no todos los niños son tranquilos y pasan un buen rato
Por ejemplo, le podemos decir que nos busque “a lemon“. Si no conoce la palabra en inglés. Le decimos un limón y cuando lo traiga, se lo decimos en inglés y se lo repetimos. Podemos además, aprovechar para trabajar los colores en inglés. Le preguntamos de que color es el limón, todo lo que se nos ocurra, si lo hacemos con el niño, seguro que es bien aceptado por él.