Otro dia cualquiera, la familia cena mientras el niño está concentrado en los dibujos que emiten por la TV. Sus padres comentan al resto de la familia, de forma anecdótica, una pregunta o frase que les ha dicho esta mañana el hijo. Todos se rien y algunos asienten “ pobre, el que sabe”.No aleja la mirada de Bob Esponja, pero su expresión, de esta vez, también cambia de una sonrisa a una cara de enfazo, frunce el ceño y corre a pegar a la gente que se está riendo. Es consciente de que se rien de él; se siente algo ridiculizado y ofendido.
Mucha gente comete el error de hablarle a los niños de forma simplona, con vocabulario vago o simplemente hablan de ellos cuando están al lado, pensando que no se van a enterar de nada, o que, por el simple hecho de tener menos edad no se van a sentir afectados negativamente por los comentarios. Esto, que parece una tontería, prolongado en el tiempo, puede dar lugar a la desconfianza entre adolescentes y padres…es el típico “que no les tomen en serio” o “que les traten como a críos”. Si desde el principio, se trata de ver a ese niño como a una persona adulta más, esto se evitaría y probablemenbte se ampliaría mucho más el ámbito de diálogo entre unos y otros.
Los niños son como esponjas limpias… que van absorbiendo todo cuanto ven a su alrededor, y este tipo de situaciones les influyen.De hecho, aunque los tratemos como ingenuos o como si les resultase más difícil entender todo que a nosotros, ellos perciben muchas más cosas que los adultos y tienen una mente mas abierta y despierta ante cualquier tipo de estímulo. A una edad temprana no están condicionados por nada ni por nadie, aunque cada vez antes se les introduce en el sistema actual (porque aunque parezcan inofensivos Bob Esponja y su amiga Dora, han hecho mucho daño).
El cerebro de un feto produce aproximadamente el doble de neuronas de lo que podría necesitar. Al nacer, tenemos aproximadamente 100 billones, y este número permanece más o menos estable durante los tres primeros años. En esta etapa de la vida el cerebro todavía está inconcluso, ya que la mayoría de las neuronas todavía no han establecido conexión. Este proceso es el más importante, ya que las vías neuronales formadas durante los primeros años de vida determinan la forma en la que aprendemos, pensamos y actuamos de adultos.
Fraser Mustard (presidente y catedrático del Instituto Canadiense para la Investigación Avanzada) explica: “Al actuar un estímulo ambiental las sinapsis que son necesarias para recibirlos, almacenan esa señal química. La repetida activación aumenta la fortaleza de esa señal, es a partir de ese momento que el sistema nervioso queda estructurado hasta la adultez”, y como se deduce, las relaciones interneuronales menos usadas son eliminadas.En este proceso podrían formarse parte de las aptitudes futuras, de los intereses.De este modo surge la duda, ¿Cuál es la herencia genética real por parte de nuestros padres? ¿Heredamos en un aspecto puramente físico y molecular o también se transmiten partes de la esencia de cada individuo?Es habitual encontrar gestos o reacciones comunes entre los niños y sus padres…el típico “Mira, en ese gesto es clavadito a su padre” o “ heredó las mismas manías que su madre”…pero ¿realmente es heredado o son actos repetitivos que hemos absorbido en esa etapa crucial y los cuales hemos hecho propios? ¿Son meras costumbres inducidas o es herencia genética?De no ser heredadas, significaría que al nacer somos envases totalmente vacíos y que independientemente de que descendamos de individuos con actitud delictiva o artística, si crecemos rodeados de personas totalmente distintas a nuestros padres biológicos, lo único que se mantendría como enlace respecto a nuestros antecesores serían cuestiones físicas.
Entonces, ¿nacemos configurados o nos configuramos a lo largo de la vida? ¿O quizás sea una mezcla de ambas opciones?