Mañana de recados

En el aula de las nubes, en la ACTIVIDAD PROGRAMADA DE ESTIMULACION DEL LENGUAJE, hemos trabajado las habilidades comprensivas.
Hemos comenzado por una tarea muy sencilla, que nos ha permitido centrar la atención y trabajar el uso de verbos como BEBER Y COMER.
Viendo láminas de diferentes alimentos, los hemos clasificado verbalmente en líquidos y sólidos, es decir, si se beben o se comen. Para los niños que tienen mayor vocabulario comprensivo, podemos utilizar enunciados falsos: "¿se beben las patatas fritas?" así, crearemos situaciones que eviten la elección al azar de estos verbos, comprobando si la comprensión es correcta.
La segunda parte de la sesión, requería que los niños y niñas respetasen su turno, y permanecieran sentados mientras otros compañeros uno a uno, realizan la actividad, ¡¡Y esto lo hemos hecho fenomenal!!
Las instrucciones eran del tipo: "Traenos algo que haya en la clase que sea grande", "Traenos algo de la clase que sea amarillo", etc. utilizando las CUALIDADES DE COLOR, TAMAÑO Y FORMA de los objetos.
Nos ha resultado algo dificil, pero seguro que en casa con papá y mamá prestamos más antención, ¡¡probadlo!!
María Ordax Soler, Especialista en Audición y Lenguaje.