Más de 250 médicos AP participan en la XVII Jornada de tutores de Unidades Docentes de Medicina Familiar y Comunitaria de Cataluña

Hoy ha tenido lugar la XVII edición de la Jornada de tutores de Unidades Docentes de Medicina de Familia y comunitaria de Cataluña organizada por el Institut d’Estudis de la Salut (Generalitat de Catalunya) y las Unidades Docentes de Medicina de Familia y Comunitaria de Cataluña, en colaboración con Novartis y la CAMFiC (Sociedad Catalana de Medicina de Familia y Comunitaria).
A lo largo del día, más de 250 médicos de atención primaria tutores de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria de Catalunya han asistido a esta jornada que tenía como objetivo proporcionar una plataforma de conocimiento y debate sobre temas relacionados con normativas, docencia o cambios metodológicos entre los médicos de atención primaria que son tutores de residentes en el territorio catalán.
La presente edición de la Jornada tiene como subtítulo "Aprendiendo desde la experiencia" ya que se quiere dar a conocer los trabajos que se están realizando en la actualidad en distintos ámbitos sanitarios de la atención primaria de la mano de los mismos tutores de residentes.
Concretamente, en el encuentro se ha analizado la situación actual de las Unidades Docentes en Cataluña y se ha presentado el "Informe sobre la troncalidad en Ciencias de la Salud" que describe, además del contexto actual, los principales cambios que comportará la implantación de la troncalidad en la Formación Sanitaria Especializada, así como, la agrupación en ramas comunes de determinadas especialidades durante los dos primeros años del sistema de formación de especialistas. Además, recoge las aportaciones del Institut d’Estudis de la Salut (IES).
El Dr. Sebastià Juncosa, coordinador general de las Unidades Docentes de Cataluña y ponente de la jornada, afirma que "el sistema de formación y especialistas de España, lleva muchos años aplicándose y es necesaria una reforma para adaptarse a los tiempos actuales". También, añade que "cree que la renovación del sistema MIR mejorará la formación de los especialistas y que, aplicando los cambios que plantea el Informe sobre troncalidad, los residentes tendrán una visión más global de la Atención Primaria, los hospitales, los pacientes y el sistema de salud, en general".
Durante la segunda parte del encuentro se han realizado grupos de trabajo con la intención de compartir y aprender de la experiencia de aquellos tutores que están trabajando en temas de interés y se han abordado temas tan dispares como la exploración física, la organización asistencial de los R4 en los centros de AP, las competencias no clínicas en los centros de AP, la responsabilidad del residente o la incentivación de la investigación en estos centros.