Más vale estar prevenido en estos casos. Os dejo una batería de posibles cuestiones para las cuales es bueno que hayais reflexionado previamente en casa las respuestas:
Opinión sobre ediciones de un compositor.
Qué tipo de movimiento aplica a un diseño determinado.
Cómo ejecutar el legato. Cómo enseñarlo.
Cómo iniciar al piano. Descripción de una primera clase.
Cómo enseñar planos sonoros.
Ventajas e inconvenientes de la clase colectiva.
Orden progresivo de... (estudios de Chopin... sonatas de Mozart...etc...)
Géneros de toque y timbre.
La fidelidad al texto hasta qué punto.
Grados de dinámica según estilos.
Relación ejecutante/intérprete.
Análisis de métodos de iniciación.
Principios generales de digitación.
Diseñe ejercicios para un alumno con x problema en x obra.
Cómo enseñar improvisación.