En la madrugada del viernes, unas 28 escuelas bonaerenses amanecieron con mensajes de amenaza contra los directivos que implementan la ley Nacional 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI): “la ESI es pedofilia”, “la ESI es corrupción de menores”, pintaron.
La ESI es una ley sancionada en el Congreso de la Nación en el año 2006 y, como tal, tiene obligación de aplicación efectiva en todo el territorio nacional.
¿Por qué reaparecen sectores radicales que confunden –adrede o no- el objetivo de la norma? ¿De qué hablamos cuando abordamos la educación sexual integral en las infancias y adolescencias? ¿Es lo mismo sexo que sexualidad? Son muchas las preguntas que surgen desde que en el 2006 se sancionó la ESI y ahora, más que nunca, resulta fundamental repasar los puntos clave de la ley.
En diálogo con NA, Vanesa Elías, psicóloga con perspectiva de género con formación en ESI, considera que la ley “es fundamental porque establece a la educación sexual integral como un derecho y obliga a que sea garantizado en todas las instituciones del país ya sean públicas o privadas. Al mismo tiempo, brinda a los y las docentes, información veraz y certera con recursos claros y adaptados a cada edad y a cada materia para trabajar la problemática del abuso sexual infantil”.