Por éso, en la sesión con el aula de los SOLES del pasado jueves, hemos realizado un sencillo juego que a estas edades (1-2) les divierte mucho y consiste únicamente en señalar los objetos/partes del cuerpo que nombramos.
A estas edades, ya han de reconocer las partes fundamentales de su propio cuerpo (brazos, piernas, manos, pies) y de la cara (lengua, dientes, orejas, boca, pelo, ojos); y pronto darán el siguiente paso en el proceso de conocimiento del esquema corporal para reconocer estas partes en otros niños o adultos, en muñecos y en imágenes.
Estos aprendizajes además suponen ya cierto grado de abstracción y de organización del espacio respecto a ellos mismos, lo que en un futuro les ayudará a integrar conceptos como: dentro-fuera, arriba-abajo, delante-detrás y sobre todo derecha-izquierda, fundamental para el aprendizaje correcto de las grafías y números, base fundamental de todos los aprendizajes escolares.
Además, ya podemos reforzar otras categorías como alimentos, prendas de vestir y por supuesto animales, que ampliarán su conocimiento del entorno y facilitarán la comunicación y la adaptación a los diferentes contextos en los que se desenvuelven los niñ@s.