Hola , aqui dejo un enlace por si fuese de interés http://www.forovidaindependiente.org/ampana_segregar_no_es_educar
la administración segrega a los niños y niñas en centros de educación especial lo cual es grave e incumple la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad aprobada y ratificada por españa en 2008, de obligado cumplimiento y rango superior.
En el artículo 24 Educación:
Al hacer efectivo este derecho, los Estados Partes asegurarán que:
a) Las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educación por motivos de discapacidad, y que los niños y las niñas con discapacidad no queden excluidos de la enseñanza primaria gratuita y obligatoria ni de la enseñanza secundaria por motivos de discapacidad;
d) Se preste el apoyo necesario a las personas con discapacidad, en el marco del sistema general de educación, para facilitar su formación efectiva;
e) Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en entornos que fomenten al máximo el desarrollo académico y social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusión
Si nos fijamos en el punto e) las medidas de apoyo tienen como objetivo la plena inclusión , podemos preguntarnos ¿como se puede hacer plena inclusión en centros específicos?.
Muchas madres y padres luchan a diario para que los derechos de sus hijos e hijas se hagan efectivos, no se trata de un capricho ni de otro punto de vista, ni de padres que vayan en contra de los criterios de la administración, se trata de que los derechos fundamentales de los niños se vulneran y no les queda otro camino que acudir a los tribunales porque estos infantes están siendo tratados en la calidad de disciudadanos o ciudadanos de segunda. LA IGNORANCIA ES MUY ATREVIDA..........