Hola buenas:
La atención educativa al alumnado con TEA debe adaptarse a las características de cada niñ@ o chic@. Hay que conocer sus centros de interés, y valorar sus competencias y debilidades (¡anda, cómo a cualquier niño, qué sorpresa!)
Los maestros y profesores han de ser conscientes de que el trabajo bien hecho da sus frutos, y que si apoyan a los chicos con TEA, los comprenden y aceptan sus características, la labor de enseñar y la convivencia en el centro puede ser muy agradable y gratificante para todos. Si se ve al niñ@ con TEA como "un problema", si todo es negatividad... se acabará cumpliendo la profecía, y comenzarán los conflictos.
Hay una serie de estrategias para mejorar el funcionamiento de estos chicos en la escuela, así que os enlazo varios documentos de atención educativa a alumnado con TEA, Asperger y TGD.
Recomiendo las indicaciones que da Aurora Garrigós en su libro Historias Sociales y Pictogramas para Asperger. Manual muy práctico y didáctico.
Alfinal tenéis dos folletos para profes y compañeros sobre Asperger
Atención educativa autismo andalucia a
Atención educativa autismo andalucia b
Atención educativa autismo andalucia1
Atención educativa autismo andalucia2
Atención educativa autismo andalucia3
Atención educativa autismo aulas estables pais vasco
Atención educativa autismo castilla
Atención educativa autismo chile parvularia
Atención educativa autismo murcia
Triptico profes asperger
Triptico compañeros asperger
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