Según el grado de participación de los participantes, las técnicas de producción se pueden dividir en:
- Receptivas: Los integrantes del grupo reciben la información siendo escasa su participación activa. Son técnicas donde la actividad que predomina es la del experto, como la conferencia, mesa redonda, panel, simposio, debate público...
- Participativas: Promueven la intervención activa de todos por medio de preguntas, aportaciones, análisis y conclusiones, incrementando la retención, la creatividad, el aprendizaje... El grupo participa activamente. Aquí tiene cabida la lluvia de ideas, diálogos simultáneos, el Philips 6.6, foro, método de casos, escenificaciones...
Otra posibilidad es presentar la técnica según la cantidad de participantes necesarios para su desarrollo ya que el tamaño va a determinar el tipo de actividad:
- En las actividades de un grupo grande (por encima de los 40 miembros) debe haber un Animador o varios que cuiden del control de la realización. Debido al tamaño, los participantes son más pasivos, siendo sus principales actividades las de recibir información o intervenir a través de un coloquio, tal como ocurre en el foro o la conferencia.
- Las actividades de un grupo mediano (máximo 40 miembros) se enmarcan en el debate, discusión, coloquio o mesa redonda.
- El grupo pequeño puede realizar un gran número de técnicas grupales, ya que está bien estructurado y cohesionado.
Otra posible clasificación sería:
- Técnicas de exposición: Un emisor informa a múltiples receptores. El que tiene más información la ofrece a otros, de manera que necesita un auditorio: Mesa redonda, panel...
- Técnicas de debate: No se necesita auditorio. Contamos también con un grupo de personas pero la finalidad aquí es distinta. No transmitimos información sino que deben decidir o elaborar alguna cuestión previamente planteada. Todos los participantes son susceptibles de ser emisor o receptor, como por ejemplo el Philips 6.6, foro, Brainstorming...
También podemos clasificar las dinámicas de producción grupal en:
- Técnicas clásicas, como el phillips 6.6, el cuchicheo, el foro o el seminario.
-Técnicas modernas que permiten una organización eficaz del trabajo en grupos grandes y medianos, como grupos nominales...
- Técnicas con soportes o ayudas no convencionales del trabajo grupal, que incluyen role-playing...
-Técnicas clásicas de información y debate con expertos, como la entrevista pública, la mesa redonda, simposio, panel...
-Técnicas clásicas para grandes grupos, como las jornadas, congreso o la asamblea.
Curso a distancia toda España y Latinoamerica: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS
Duración: 200 horas.
MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.
DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion
Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos.
FICHA DE MATRICULA
Solicitar mas informacion
Siguenos en: