Nace en 1927 Marvin Minsky, científico estadounidense considerado uno de los padres de las ciencias de la
Hizo importantes contribuciones a la inteligencia artificial y la psicología cognitiva
computación y cofundador del laboratorio de inteligencia artificial del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Hizo contribuciones a la inteligencia artificial, la psicología cognitiva, las matemáticas, la lingüística computacional, la robótica y la óptica. Registró varias patentes, incluyendo a la del primer simulador de redes neuronales (SNACR, 1951) y el famoso LOGO de la tortuga. En los últimos años trabajó para dotar a las máquinas de la capacidad humana de razonamiento por sentido común. Escribió el libro “Perceptrones” (con Seymour Papert), que se convirtió en el trabajo fundacional en el análisis de redes neuronales artificiales.
Creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética
Nace en 1896 Jean Piaget, psicólogo y zoólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. Sus investigaciones lo llevaron a la teoría de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños jóvenes es inherentemente diferente del de los adultos (al final llegaría a proponer una teoría global de las etapas del desarrollo, afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de cognición comunes y diferenciables en cada período de su desarrollo). Uno de sus grandes descubrimientos fue que el pensar se despliega desde una base genética sólo mediante estímulos socioculturales, así como también el pensar se configura por la información que el sujeto va recibiendo, información que el sujeto aprende siempre de un modo activo, por más inconsciente y pasivo que parezca el procesamiento de la información. Elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describe el desarrollo casi espontáneo de una inteligencia práctica que se sustenta en la acción (praxis -en plural: praxia-). Es así que puede afirmar que los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural. Demuestró que existen diferencias cualitativas entre el pensar infantil y el pensar adulto, más aún: existen diferencias cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia. En 1955, creó el Centro Internacional por la Epistemología Genética de Geneva, el cuál dirigió hasta su muerte el 17 de septiembre de 1980.
Muere en 1949 Edward Lee Thorndike, psicólogo estadounidense considerado el padre de la Psicología
Considerado uno de los padres de la psicología educacional
Educacional. Estudió el proceso de aprendizaje en animales, niñños y adultos. Su teoría del conexionismo proponía que las respuestas mentales o comportamentales a estímulos espcíficos son el resultado de un proceso de ensayo y error que produce conexiones neuronales uniendo los estímulos a las repuestas más satisfactorias. Estudió cómo aprenden los animales por ensayo y error usando su laberinto para experimentos. De ese modo observaba por ejemplo a un gato hambriento que recibía alimento cuando lograba escapar. Gradualmente el animal aprendía cómo hacerlo y reducía el tiempo que tardaba en lograrlo. Aplicó tal aprendizaje asociativo a los humanos y a la educación. Había nacido un 31 de agosto de 1874.
Propuso una teoría sobre la evolución de la cultura
Muere en 1938 Leo Viktor Frobenius, explorador, arqueólogo y etnólogo alemán que propuso una teoría acerca de que la cultura evoluciona a través de estadios de juventud, madurez y mayoría de edad. Ayudó a esparcir el conocimiento de el arte y la cultura del oeste de äfrica a través de Europa. Entre 1904 y 1935 hizo doce expediciones a lo largo de África reuniendo conocimiento del arte y la cultura, viajando a través de desiertos, sabanas y selvas tropicales, el río Nilo y las costas del Mar Rojo. Informó sus descubrimiento en numerosos libros y ensayos. También exploró centros del arte prehistórico en los Alpes, Noruega, España y África. Fundó el Instituto de Cultura Mofológica en 1925. Había nacido un 29 de junio de 1873.
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