Además se les pidió que pintaran la camiseta del color, que para cada estudiante representa la emoción, por ejemplo: Alegría: amarillo, Ira: rojo. Este trabajo lo realizaron dibujando directamente con marcadores delgados y pintaron con lápices de colores. Es interesante notar la relación entre color y emoción, ya que es distinta en cada niño/a, desarrollando así su sensibilidad. A continuación una muestra de los trabajos realizados:
Los estudiantes del quinto de básica, dibujaron las expresiones faciales básicas, teniendo en cuenta los cambios de los rasgos de las cejas, ojos y boca en cada una de ellas.
Además se les pidió que pintaran la camiseta del color, que para cada estudiante representa la emoción, por ejemplo: Alegría: amarillo, Ira: rojo. Este trabajo lo realizaron dibujando directamente con marcadores delgados y pintaron con lápices de colores. Es interesante notar la relación entre color y emoción, ya que es distinta en cada niño/a, desarrollando así su sensibilidad. A continuación una muestra de los trabajos realizados:
Además se les pidió que pintaran la camiseta del color, que para cada estudiante representa la emoción, por ejemplo: Alegría: amarillo, Ira: rojo. Este trabajo lo realizaron dibujando directamente con marcadores delgados y pintaron con lápices de colores. Es interesante notar la relación entre color y emoción, ya que es distinta en cada niño/a, desarrollando así su sensibilidad. A continuación una muestra de los trabajos realizados: