Los estudiantes del quinto de básica realizaron el taller durante un mes y medio en siete clases.
Objetivos:- Elaborar casas con pequeños cartones ( 10x10 centímetros ), dibujar y pintar en ellos las habitaciones con sus muebles y enseres.- Agrupar las casas y formar una ciudad.- Apreciar el espacio tridimensional para la construcción de la casa y ciudad.Se desarrollo en las siguientes fases:1.- Escrito sobre la casa y sus habitaciones, con su dibujo.2.- Dibujo a lápiz de los muebles y artefactos, sobre los dos lados del cartón.3.- Pintura con témpera.4.- Pintura con pasteles al óleo y marcadores.5.- Armado de la casa.6.- Elaboración de la ciudad, con dibujos.Materiales:cartón cortado en cuadrados y pintados de blanco, lápiz, borrador, marcadores, témperas, pinceles, 1 pliego de papel empaque y pasteles oleosos.
Actividades:1.- Los niños/as escribieron a lápiz en una hoja sobre la casa y sus habitaciones, objetos y muebles de la misma.2.- Dibujaron teniendo en cuenta lo que habían escrito, cada estudiante tenía seis o siete cartones.Algunos niños ya comenzaban a armar la casa.
3.- La pintura la realizaron aplicando cuatro técnicas de pintura: témperas, lápices de colores, marcadores y pasteles al óleo. Colocando los cartones unidos para pintar. Primero pintaron con témperas. Además a los niños/as que querían, les ayudé cortando ventanas y puertas. Para definir formas utilizaron los pasteles al óleo y marcadores.También podían utilizar lápices de colores. Pintaron a los dos lados del cartón, a continuación imágenes de las habitaciones terminadas. 4.- Para hacer las casas, se pegaron los cartones ( en los cuales estaban previamente dibujados y pintados los muebles y enseres de cada habitación ) con silicona, al gusto del niño/a . En algunos casos les colaboré como muestran las imágenes:
Algunos niños preferían usar solos la pistola de silicona.Se rompió con el modelo tradicional de las casas, las cuales podían ser abiertas, como se aprecian en las imágenes:De los 27 estudiantes, solo dos hicieron la casa con techo y otros me pidieron ayuda para que cortara las puertas y ventanas:Pude notar que a los niños, les agradó la idea de armar la casa abierta. Algunas imágenes fueron tomadas por los estudiantes y les gustó mucho tener esa responsabilidad.5.- Para finalizar el taller hay que cumplir con el objetivo de armar una gran ciudad, colocamos un papel café en el piso y los niños/as ponían sus casas en el lugar que querían, además dibujaron calles, autos, semáforos entre otras cosas. Utilizaron marcadores y pasteles al óleo. A continuación imágenes del trabajo:
Hasta que la ciudad estaba lista, me sorprendieron cuando miré que habían puesto varias casas una sobre la otra y me dijo un estudiante que era un rascacielos y con un penthouse. Además añadieron unas tablas para hacer unas gradas.
6.- Como alternativas creativas para presentar las casas tenemos:Un gran castillo ( idea de los niños ) Todas unidas como un Laberinto ( idea de la maestra )Estoy muy satisfecha de este taller se lograron estupendos resultados, además los niños/as lo disfrutaron, dibujaron libremente la ciudad, tomaron fotos, trabajaron en forma individual y en equipo. Todo esto para crear una obra colectiva.