Hace tiempo que tenía ganas de publicar una entrada con algunas pautas sencillas para estimular el habla nuestros hijos. Como logopeda escolar recibo muchas consultas del tipo: “Mi hijo de 4 años no pronuncia la /rr/”, “Mi hija cambia la /s/ por la /z/”, “¿A qué edad debe articular correctamente todos los fonemas?”…Para mí lo más importante es respetar siempre el ritmo de desarrollo de cada niño/a, pues está más que demostrado que la gran mayoría de los errores de articulación se solucionan espontáneamente con el paso del tiempo.Pero los padres no siempre nos conformamos con eso y queremos ayudarles de alguna manera. Es entonces cuando empezamos a corregirles, a reñirles con un “no se dice así, se dice asá”, les comparamos con otros niños“mira Fulanito qué bien lo hace…” y llegamos a enfadarnos incluso si hablan mal, provocando muchas veces sin darnos cuenta, un bloqueo en ellos.
¿Cuándo acudir al logopeda?La mayoría de logopedas consideramos que a los 5 años un niño debe haber adquirido correctamente todos los fonemas. Sin embargo, hay fonemas más difíciles como la /rr/ vibrante o la /s/ y la /z/, en esos casos hay muchos niños que no los consolidan hasta los 6 años.Por tanto, conviene ir al especialista si tu hijo/a tiene más de 5 años y comete errores de articulación (a excepción de estos fonemas más difíciles que te comentaba, que podemos esperar un poco más).Por otra parte, antes de ese tiempo, si estamos muy preocupados no está de más pedir opinión a algún experto. En mi consulta privada he atendido a muchos padres intranquilos por cómo hablaban sus hijos (¡de incluso 2 años de edad!). Muchas veces en esa primera sesión ya se puede comprobar si realmente hay un problema que necesite de intervención logopédica o no, pero los padres se van más aliviados y eso repercute también en el niño. ¿Cómo podemos ayudarles a hablar mejor?Antes de explicarte qué podemos hacer para ayudarles, me gustaría dejar claro qué es lo que NO debemos hacer:
- NO corregirles
- NO compararlos con otros niños
- NO reírnos de su forma de hablar
El tratamiento indirecto consiste en tres cosas muy básicas pero que son increíblemente efectivas:
- Juegos de soplo
- Juegos con la boca
- Juegos con la voz
Juegos de soploLos ejercicios de soplo, además de ayudar a controlar la respiración, ayudan a entrenar los músculos que participan en el habla para mejorar la pronunciación y afianzar o reeducar fonemas.Por eso, algo básico que deberíamos tener en casa es una cesta con algunos elementos imprescindibles para trabajar el soplo: silbatos, ocarinas, flautas, globos, pomperos, pajitas,…
Juegos con la boca
Los movimientos con la boca (lengua, labios, mandíbula) los llamamos praxias.
Se pueden hacer muchos juegos que impliquen reforzar toda esta musculatura, que es lo que va a ayudar definitivamente a la correcta articulación de los fonemas.Algunas propuestas:- Ejercicios básicos delante de un espejo (del tipo saca la lengua, lengua arriba, lengua abajo, lengua a la derecha, a la izquierda, toca la nariz con la lengua,…). Por la red puedes encontrar muchas propuestas de este tipo, mira aquí.
- Cuentos vivenciales, como el cuento del gusanito, que yo particularmente lo utilizo muchísimo (lo puedes ver aquí).
- Juegos improvisados que se nos ocurran. Un ejemplo sencillo:
- Juego específicos de praxias
Pero de todas las propuestas, el material que más me gusta para reforzar esta parte es sin duda el juego Amuz Bouche de HopToys.Tengo entendido que es uno de sus productos estrella y no me extraña porque son unas cartas estupendas para trabajar las praxias. Desde que las tengo, hace años, he podido comprobar cómo ayudan a los niños, ¡y les encantan!
Se parece a un teléfono y permite a los niños escuchar los sonidos que pronuncian de diferentes maneras y sin interferencias sonoras del ambiente. Además permite una auto-corrección del lenguaje, el niño puede controlar su respiración y su ritmo para una mejor articulación. Cada año en el centro en el que esté compro unos cuantos, ¡y he regalado muchos también!El complemento perfecto al tratamiento indirectoComo complemento a este “tratamiento indirecto” podemos seguir estimulando el lenguaje con juegos verbales que nos ayuden a incorporar vocabulario o aprender a estructurar gramaticalmenteAquí ya te conté algunos de nuestros juegos de lenguaje que solemos utilizar en el coche, pero en casa utilizamos desde hace poco los dados de historias. ¡Son geniales!
¡HopToys me ha permitido escoger un set de regalo para las familias lectoras de De mi casa al mundo! ¡Sorteo!
Hoptoys es una empresa francesa especializada en material educativo para niños con necesidades especiales, aunque tienen un stock tan amplio que puedes encontrar materiales adecuados para cualquier niño/a.
Soy clienta suya desde hace muchos años, entre mi amiga Judit (también psicóloga y logopeda con quien he trabajado muchos años) y yo ¡creo que hemos probado todos sus materiales de logopedia! y cuando me propusieron esta colaboración no me pudo hacer más ilusión.Así que aprovechando este post, como regalo he escogido materiales de juego que permitan estimular: soplo, praxias y lenguaje.- 1 Multitrompeta para burbujas (¡para crear cientos de burbujas a la vez!)
- 1 Juego de soplo “Pastel de cumpleaños” (no lo tenemos en casa pero sí que lo tengo en el trabajo y es fantástico, debes soplar la bolita hasta conseguir meterla en uno de los pasteles y gana el que consiga más porciones).
- 1 Juego de cartas Amuz Bouche
- 1 kit de dados de historias
Para participar:
- Sigue a HopToys en su Facebook.
- Comparte públicamente esta publicación en tu facebook o la foto del sorteo en Instagram.
- Rellena el formulario de participación hasta el 19 de julio de 2015.
- 15/7/2015 12:32:25 Mónica Isi
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