Junto a su colega de la OSU Douglas Downey, Bobbit-Zeher tiene pensado presentar los hallazgos el lunes en la reunión anual de la ASA, en Atlanta.
En los últimos años ha aumentado el interés en la cuestión de cómo los hermanos pueden afectar las habilidades de socialización, anotaron los autores, y un estudio anterior de Downey sugiere que a los niños en edad de preescolar les va mejor si crecen con hermanos.
"A medida que el tamaño de la familia se reduce en los países industrializados, hay inquietud de lo que esto podría significar para la sociedad, ya que más niños crecen sin hermanos", apuntó Bobbit-Zeher. "El temor es que tal vez se pierdan algo al no aprender las habilidades sociales en sus interacciones con sus hermanos".
El esfuerzo actual usó datos de entrevistas recolectados en el Estudio nacional de salud de adolescentes (ADD Health), que incluyó a niños de séptimo a doceavo grados inscritos en más de cien escuelas de EE. UU. de 1994 a 1995.
Las entrevistas fueron utilizadas para evaluar la popularidad, al pedir a los niños que mencionaran hasta cinco amigos de cada sexo, y luego contando el número de "votos" obtenidos en general por cada participante.
Los autores encontraron que los estudiantes eran "nominados" un promedio de cinco veces por sus pares, y que los votos no se veían influenciados por la presencia de hermanos, independientemente del sexo o del estatus de los hermanos (hermanos de sangre, hermanastros, medio hermanos o adoptados). La edad de los padres, la raza y el estatus socioeconómico tampoco parecieron impactar la cuestión de los hermanos y el desarrollo de habilidades sociales.
"En todas las combinaciones que evaluamos, los hermanos no tuvieron impacto sobre qué tan popular era un estudiante entre sus pares", señaló Bobbit-Zeher.
Los autores especularon que incluso sin hermanos para ayudarles a aprender habilidades de interacción, los niños pueden servirse de las lecciones que aprenden en el patio de recreo.
"Los niños interactúan en la escuela, participan en actividades extracurriculares, y socializan dentro y fuera de la escuela", observó Bobbit-Zeher. "Cualquier persona que no tuvo esa interacción entre iguales en el hogar con sus hermanos tiene muchas oportunidades de desarrollar habilidades sociales en la escuela".
Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare Fuente foto: http://www.webdelbebe.net/