200 actividades para favorecer la adquisición de la lectoescritura en preescolares parte 2

Estamos ya en la segunda parte de 200 actividades para niños de preescolar.

Con las actividades recopiladas en las 4 entregas podrás desarrollar muchas de las habilidades necesarias para promover el interés por la lectoescritura

=Recomendación: 200 actividades para favorecer la adquisición de la lectoescritura en preescolares Parte 1=

Esta recopilación está pensada para niños que cursan preescolar, para niños con necesidades educativas y para todos aquellos que comienzan a tener interés por lo que dicen las letras que los rodean.

Lo primordial es que juntos, creen espacios de interacción, escucha activa y diálogo, mientras aprenden y conviven.

200 actividades para favorecer la adquisición de la lectoescritura en preescolares

Parte 2

51. Continuemos trabajando con la letra E ¿preparamos un lunch con puras cosas que tengan la letra e?

52. En la web encontrarás varias páginas donde se puedan leer cuentos o bien descargar un libro electrónico.

53. ¿A tu hijo le han gustado las rimas? Lean juntos un libro de Dr. Seuss. seguro lo disfrutará muchísimo.

Dr. Seuss es una muy buena opción para que los niños noten las rimas en una oración.

También lo encuentras en película, libro e incluso caricatura.

54.¿Se aproxima un cumpleaños? Realicen juntos triángulos para hacer una guirnalda de banderines. Trazar, cortar y poner en cada uno una letra diferente será una actividad muy gratificante cuando decore la celebración.

Puedes ver las que nosotros hicimos en instagram

55.Busquen formas en las nubes, pueden recrearlas después con pedazos de algodón

56.Traza en media cartulina el nombre de tu hijo con letras grandes, decoren cada una de ellas con diferentes materiales (semillas, hilo, botones…) decoren la entrada de su habitación.

57.¡Bienvenida la letra F! ¿Qué objetos encontramos en casa que inicien con esta letra? ¿qué cosas conocemos que empiezan con esta letra?

58. Aprovecha el momento de lectura para señalar las palabras que vas leyendo. Muestra también el tono de voz.

59.Con ayuda de unas acuarelas descubran juntos las combinaciones de colores. Será una actividad que recordara por mucho tiempo.

¡No olvides tomar foto! Y compartirla en instagram

60.Hablamos de sentimientos. Busquen en algunas revistas diferentes expresiones en las imágenes, por ejemplo: triste, enojado, contento, sorprendido, asustado, tímido. Pégalas en tarjetas blancas (las usaremos después)

=Recomendación de lectura: identificando emociones y sentimientos=

61.¿Está comenzado una nueva estación? Hablen acerca de las características de esta, como el clima, los colores que prevalecen, como están los arboles/flores en este tiempo, el tipo de ropa que se utiliza, etc.

=Complementa tu libro de las estaciones (actividad 5) encuentras las imágenes en Pinterest=

62.Descubrimos los diferentes tonos de un color. por ejemplo del verde ¿Cuántos podemos encontrar en casa, en un libro e incluso en la calle? Puedes hacer un álbum de colores. Dedicando una hoja a cada uno. Pueden pegar cosas que encuentran en la calle.

=Recomendación de lectura juegos de lenguaje aprendiendo los colores=

63.¿Pensamos en comida de color verde para el lunch?

Algunas sugerencias pueden ser: lechuga, kiwi, uvas, aguacate, pera, manzana ¿Qué tal una ensalada?

64.Retomando los sentimientos, frente al espejo jueguen a hacer caras con los diferentes estados de ánimo que descubrieron antes. Usa las tarjetas que hiciste en la actividad 60

65.Siembren juntos una semilla, vayan tomando fotos de cómo va creciendo. Pueden hacer carteles de semana 1, semana 2 etc. ¡compártela en Instagram!

66. Aprovecha la salida al parque, cierren los ojos por un momento y traten de identificar los sonidos que escuchan

=Recomendación de lectura, conciencia auditiva= 

67. Inventen una secuencia de saltos, escriban con cuantos saltos llegan al otro lado del patio, saltando en un pie ¿con cuál llegan más pronto? Puedes hacer un contador como el de la actividad 3

68. Utilizando cereal redondo y hueco hagan una guirnalda para decorar su árbol de navidad o unos brazaletes. Utiliza hilo grueso o limpiapipas.

69. Antes de dormir, lean bajo las sabanas con una linterna

70. Piensen en una cena con F algunas ideas son:fresas, frambuesas, falafel

71.¿Han leído poesía juntos? Te recomiendo esta: Margarita está linda la mar. Encuentren palabras desconocidas y contextualícenlas, pueden hacer un dibujo de lo que les significo.

72.Presentaremos la letra G. Busquen cosas, nombres y comidas que inicien con esta letra. Podemos hacer una hoja con imágenes de nuestros descubrimientos (gato, ganso, gorila, etc)

73.¿Qué día es hoy? Marca en tu calendario mensual el número del día del año que es, incluye también el mes y numero de mes, la estación y el tipo de clima que hace ¿es igual al del mes anterior? ¿Ha llovido? ¿Cómo ha cambiado el clima con respecto al mes anterior?

74.hoy comemos sopa de letras (también hay cereal de letras) ¿puedes encontrar tu nombre? ¿Puedes encontrar alguna letra conocida? Foto de sopa de letras

75.Preparemos un picnic para el fin de semana. Hagan juntos una lista de las cosas que necesitan llevar. Invítalo a que sea él quien haga la lista.

76.Descubrir cuadrados en casa ¿Qué cosas tienen esta forma? Recorten muchos cuadrados de colores y tamaños para hacer figuras (por ejemplo un robot, un camión)

77.Adivinanzas con la mano. Pon dentro de una funda de almohada (de preferencia oscura) algunos objetos. Con solo meter la mano y tocar un objeto, tu hijo realizará descripciones. Gana quien más adivine.

78.Juega con gomitas de dulce o caramelos. Jueguen a formar las letras que ya conoce e incluso a escribir su nombre.

79.Identificaremos cosas que están en grupo, por ejemplo de 4. 4 patas tiene un perro, 4 llantas tiene un auto, 4 patas tiene la mesa…

80.Buscaremos objetos de color amarillo y pensar ¿Qué cosas son siempre amarillas? ¿y a veces amarillas? ¿hay diferentes tonos de amarillo?

81.Ahora le toca a tu hijo leerte un cuento. Seguro hay más de uno que se sabe de memoria, pídele que sea el quien te lo cuente a ti con sus propias palabras.

82.Presentaremos la letra H, que aun cuando sea muda se usa. Buscaremos animales que la lleven como hormiga, hipopótamos, halcón cosas como hielo, helado o hilo

83.Pensaremos en animales que saltan y veremos las características que tienen por ejemplo: conejo, grillo, rana

84.En una charola coloca azúcar, arena o harina, tracen juntos las letras y formas geométricas.

Anímalo a escribir su nombre usando los dedos o  un abatelenguas.

85.¿Qué podemos comer con h? huevo, humus, hamburguesa

86.intenten seguir los pasos de alguna canción. por ejemplo hokey pokey

87.Inventen un cuento, por turnos cada quien agregue una parte a la historia.

88.Mientras caminan, observen las flores y hojas que encuentran en su camino. Si les es posible recolecten algunas, pueden describirlas e incluso pegarlas en el álbum de estaciones

=actividad 5, Material disponible en pinterest=

89.Practiquen hula hoop, cuenten cuantas vueltas dan con el brazo, la pierna, la cintura e incluso el cuello

90.Hagan un registro de todos los libros que han leído hasta ahora ¿Cuántos son?

=Descarga una hoja de registro en  12 meses, 12 libros o más. Enero=

91.Presentamos la letra I buscamos cosas que tengan esta letra por ejemplo: iman, iglú, iguana…

92.Descarga un mapa del país en el que viven, muéstrale donde está la ciudad en la que viven. Puedes buscar en google maps tu casa, calle o colonia.

93. Con cartulina, realicen algunas figuras de sombra para jugar y hacer historias usando una linterna.

94. Formen figuras y letras con sus manos en la oscuridad o usando las sombras del día.

95. Muéstrale como es un pentágono, cuenten juntos los lados,

96. Hablamos sobre el color morado – violeta… ¿qué cosas son de este color? Utiliza diferentes materiales de pintura para hacer los diferentes tonos

97. Mientras van caminando busquen algunas hojas de árbol, llévenlas a casa observen las diferencias. Con pintura digital estámpelas en papel.

98. Con espuma de afeitar y pintura digital crea combinaciones de colores por ejemplo con rojo y azul

99. Utiliza plastilina para hacer letras y números. La textura es muy diferente a la masa y ayuda a fortalecer sus manos.

100. Hagan juntos bombas de jabón, hagan aros de diferentes tamaños con limpiapipas y vean los diferentes tamaños de las burbujas.

Tip: El secreto para que las bombas de jabón tomen una linda forma esta en utilizar glicerina (la encuentras en la farmacia)

Utiliza todas estas ideas para encontrar un momento de juego significativo en casa.

Promover actividades de este tipo además de favorecer habilidades que estimulan el desarrollo integral de tu hijo, representan importantes momentos de convivencia familiar.

Aprovéchalos para descubrir nuevos intereses, practicar la escucha y el diálogo. Sobre todo para ser parte activa del aprendizaje de tu hijx.

Espero que lo disfruten mucho y sobre todo que les sea de utilidad.

Si es así, mucho te agradeceré que lo hagas saber a la comunidad de mi mamá dice en redes sociales.

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Gracias por ser parte de este proyecto