200 actividades para favorecer la adquisición de la lectoescritura en preescolares. parte 4

Hemos llegado a la última parte de 200 actividades para favorecer la adquisición de la lectoescritura en preescolares.

A lo largo de estas 4 entregas, hicimos un recorrido por todas las letras del abecedario, escuchamos sonidos, descubrimos texturas y sobre todo, nos divertimos mucho.

El objetivo principal de estas actividades es desarrollar habilidades previas necesarias para la adquisición de la lectoescritura, basadas en experiencias significativas para los niños.

En el texto La lectoescritura se crea y se construye, te hablo acerca de lo importante que es acercar a los niños al aprendizaje de manera vivencial, teniendo la oportunidad de elegir temas y actividades, basados en sus intereses.

Al hacerlo de esta manera, el niño integra y utiliza lo aprendido en diferentes momentos de su vida.

150. ¿Cómo va esa lista de libros leídos este año? =recomendación de lectura=

151. ¿Qué actividades podemos hacer si no hay luz? Por ejemplo Juego de sombras, juego de adivinar con mímica

152. Jugamos con la letra P. Comemos cosas que inicien con esta letra. Podemos hacer unos panques.

=Receta de panques de plátano y avena en pinterest=

153. Construye un recorrido de destreza por toda la casa. Utiliza cojines, cajas, sillas y diferentes obstáculos que encuentres por ahí. Al dar las instrucciones del recorrido incluye conceptos como: sobre, abajo, en medio, atrás.

154. Hablamos sobre las diferentes mascotas que conocemos, sus cuidados, alimentación y características. Concluye la plática con un dibujo

155. Usa una charola con sal para trazar letras y números.

Usar diferentes texturas para trazar las letras o números, ayuda a que los niños memoricen a través del tacto las líneas que los conforman, favorece también la memoria visual. La interiorización de las secuencias de los movimientos ayuda por ejemplo, a disminuir la inversión de letras, a identificar con mayor facilidad las grafías y en un momento más avanzado a la ortografía.

156. Enseñando la letra Q. Busca cosas que inicien con esta letra

157. Jueguen a hacer diferentes tonos de voz. Identifiquen los diferentes tonos que hay en la familia.

158. Jugando a las rimas ¿qué palabras riman con pato?

159. ¿Recuerdas el juego del teléfono descompuesto?

160. Repasamos los días de la semana y los meses del año.

161. Investiguen sobre algún personaje importante de su país, su biografía y acciones. Puedes hacerlo también con los billetes de tu país.

162. ¿Cómo es el clima ahora en tu ciudad? ¿En qué continente están en invierno?

163. Hagan un reloj con platos desechables, muéstrale como se dice la hora. Enséñale en el reloj las horas de las rutinas diarias

164. Enseñamos la letra R, buscamos cosas, comidas y animales con esta letra

165. Buscamos algunas piedras para pintar sobre ellas

=Ideas para pintar piedras en tablero de pinterest=

165. Jugamos el juego tradicional mexicano de Rayuela.

=Encuentra las instrucciones en el tablero de pinterest=

166. Descubrimos nuevos ritmos musicales y sus instrumentos por ejemplo el reggae. Reggae para niños

167. Dibujamos un arcoíris con diferentes instrumentos, por ejemplo: cotonetes, pinceles o limpiapipas.

168. Hacemos un cartel con su nombre y las cosas que le gustan a esta edad, para pegar en la puerta de la habitación o conservar como recuerdo. Ideas que puedes incluir: Cosas que me gustan, color, caricatura, tengo tantos años, mido, peso, mi comida favorita.

169. Pesen con una báscula los ingredientes de una receta. Hagan comparaciones y utiliza términos como más pesado que o más ligero que, menos, mas, etc.

170. Presentamos la letra S, buscamos animales comida y cosas que inicien con esta letra

171. Te propongo que hoy inicien y terminen el día dando gracias por las cosas que tienen. La gratitud es un valor que merece ser transmitido a los niños. Hagan un dibujo de las cosas que agradecen este día.

172. Haz figuras con limpiapipas, pueden también formar letras.

173. Utilizando las tarjetas de letras, jueguen Símon pide. Saca un tarjeta, ve la letra y pide algo que comience con esa.

174. Con los calcetines sin par que en todas casas hay, hagan unas marionetas

175. Jueguen a descubrir cosas pequeñitas con ayuda de una lupa.

176. Enseñamos la letra T, buscamos cosas, animales y comida que inicie con esta letra.

177. Comemos cosas con la letra T (tacos, tamales)

178. Hacemos unas ricas tortillas con nuestras manos.

179. Identifiquen en la calle algunos carteles y letreros. Por ejemplo, no estacionarse, bajar velocidad, cruce de peatones, cuidado resbaloso. Pide que te explique lo que entiende de estos.

180. Hagan un recorrido por la casa con líneas curvas, rectas y en zigzag usando cinta adhesiva.

181. Enseñamos la letra U y buscamos cosas que inicien con su nombre

182. Jugamos a los conejos saltarines. Saltamos con los pies juntos ¿Cuántos saltos pueden dar seguidos?

183. Pintamos con las manos con esta receta casera de pintura

=Encuentra las instrucciones en el tablero de pinterest=

184. Buscamos palabras que rimen con cama

185. Buscamos hojas de los árboles, las ponemos debajo del papel y frotamos con crayola ¡Miren lo que sale!

186. Hablamos sobre la letra v (violín, violeta)

187. Contamos y agrupamos por decenas. Usa botones, semillas, fichas…

188. Bailaremos alguna canción country que tenga pasos. Coordina derecha – izquierda, adelante – atras.

189. Hablemos sobre el plato del buen comer.

=Miras las actividades relacionadas a esta actividad del plato del buen comer en el tablero de Pinterest=

190. Si es temporada de Halloween decoren juntos una calabaza o una calavera

=ver tablero de Pinterest de actividades=

191. Hacemos una encuesta a la familia sobre los libros favoritos de cada quien

192. ¿Hasta qué numero conoce tu hijo? Descúbrelo haciendo una caminata contando nuestros pasos

193. Hablamos sobre la letra W y preparamos unos wafles

194. ¿Cuál es su color favorito? hagan una cena de este color

195. Aprovechamos una salida en auto para jugar veo veo

=Recomendación de lectura. Actividades para viajar en auto= 

196. Jugamos con palillos a formar letras y figuras

197. Hacemos letras y figuras con cereal

198. Con limpiapipas hacemos aros para aventar a botellas vacías de agua o refresco

199. Recordando anécdotas familiares. Saca un álbum de fotos, habla sobre tu infancia, sobre tus abuelos o familia con la que creciste, qué cosas te gustaban, etc.

200. Si puedes háblale a la abuela o abuelo para que les cuente una historia divertida de su infancia ¿a qué jugaba?, ¿cómo era su casa?, ¿qué era diferente en la ciudad?

No creas que olvidé las letras x, y y z. Para presentarlas seguiremos la misma dinámica que con las demás letras (comer, buscar, rimar)

Los invito a que descubran palabras, cosas, alimentos y colores que inician con estas.

Para repasar el abecedario, puedes comprar o hacer una tira con todas las letras y pegarlas en un lugar visible de la casa.

O bien, imprimir unas pequeñas (como las del abc móvil de la actividad 20) pegarles un imán y ponerlas en el refrigerador o microondas, para escribir algunas palabras.

Aprender las letras, es solo una parte del proceso de alfabetización.

Te recomiendo comenzar con actividades de reconocimiento visual, auditivo y táctil, ya que estas habilidades ayudan mucho para poder comenzar a escribir e identificar las letras que componen las palabras.

=Te recomiendo leer estrategias táctiles para aprender el vocabulario=

Espero que todo este conjunto de actividades te den muchas ideas para apoyar a tu hijo en este valioso aprendizaje.

Si te ha gustado, por favor ayuda compartiendo para que la información llegue a muchas más familias.

Gracias por tu lectura