Para que os sea más cómoda la recuperación y que no os "moleste" en el curso y en los exámenes del curso que estéis haciendo, he dividido las entregas de trabajos en dos plazos.
La primera, después de Navidad y la segunda, después de Semana Santa.
Entrega de trabajos: Jueves 9 de enero. Entregar en la hora del recreo en el aula de Plástica. No es prorrogable.
Se valorará mucho la presentación y buen acabado de los ejercicios. En todas las hojas debéis poner vuestro nombre y apellidos y a qué ejercicio corresponde.
Aquí os dejo con detalle lo que tenéis que hacer para la primera entrega, para que lo podáis consultar todas las veces que queráis.
Todos los ejercicios dispuestos en orden se realizarán y entregarán en un bloc Din A.4, con una etiqueta en la cubierta exterior del bloc en los que aparezca con letra clara:
Nombre y apellidos
Recuperación de Plástica y Visual I 2013 . 2014
Primera entrega 9 de enero de 2014
La primera hoja del bloc será un dibujo para una portada de presentación , de técnica libre, que represente la asignatura ( detrás del dibujo, breve explicación en letra clara y sin faltas de ortografía de la técnica que se ha utilizado y de qué queréis expresar con ello- repasar lo textos antes de la entrega porque se quita 0,1 por falta en la nota de cada ejercicio -)
Los ejercicios estarán dispuestos de la siguiente manera:
Tema 1
Ejercicio 1
Metáfora visual
Dividir la hoja en dos partes iguales. Dibujar dos metáforas
visuales. Una que represente alegría y la otra miedo.
Detrás:
Definición de metáfora visual.
Explicación de lo que se ha querido expresar en cada dibujo y la técnica utilizada.
Ejercicio 2
(En dos hojas)
Percepción de la forma.
Sandy Skoglund es una artista contemporánea que basa sus obras en el color y la textura visual. Fíjate en el tipo de composición que realiza en estas fotografías: sobre una superficie estampada con un motivo que se repite sitúa un plato decorado que contiene pedacitos de comida de colores vivos dispuestos con mucho cuidado . El efecto, a simple vista, activa la percepción estética, porque la concepción de formas, colores y texturas impide discriminar los elementos que componen la imagen.
La actividad consiste en crear una imagen similar a las de Sandy Skoglund, siguiendo los siguientes pasos:
Primer paso:(en la primera hoja)
Escoge una de las imágenes reproducidas y haz una descripción por escrito indicando los elementos que la componen, los estampados que se muestran,etc.
Segundo paso:
Elabora una lista de materiales que puedas encontrar en casa con estampados (de tela, papel...etc)Elabora una lista de los materiales con los que puedas crear elementos similares a los de los estampados (hortalizas cortadas a trocitos, frutos secos, pasta de sopa...)
Tercer paso:
Escoge un elemento de cada lista (un estampado y un material) y piensa cómo tendría que ser la imagen . Realiza bocetos a lápiz, rotuladores...
También debes poner tu opinión sobre esta artista y su obra.
Ejercicio 3
(En dos hojas)
Texturas visuales
Definición de texturas visuales (Explica qué son texturas visuales...pon ejemplos e indica, en tu caso, qué tipo de madera y piedras vas a poner, la técnica que has utilizado para que parezca de verdad y porqué has utilizado esa técnica y no otra)
1 DIN A-4 Técnica libre. Haz un dibujo en el que se muestren texturas visuales:
De madera... 2 tipos
De piedra...2 tipos
Os dejo aquí unas imágenes que os pueden servir de inspiración...x
Tema 2
Ejercicio 4
(En 2 hojas)
Geometría de las formas
Los cuerpos se adaptan a las dos direcciones básicas: la vertical, que coincide con la posición derecha y con la dirección de gravedad, y la horizontal, que corresponde con la posición de reposo y con la orientación de la superficie de la tierra. Cuando un cuerpo se mueve, surge la relación de oblicuidad, y, cuando gira sobré sí mismo y traza curvas y circunferencias, hablamos de rotación.
Estas relaciones se aplican en la creación de obras artísticas. Como vemos ene estas dos obras un mismo tema ( el ciclismo) puede expresar estaticismo, mediante líneas verticales, o dinamismo, mediante líneas diagonales. Lo mismo sucede al comparar las dos obras de Goya.
Habla sobre estos autores, su obra y tu opinión personal sobre ellos:"Los ciclistas"Paul Monnier
"Los ciclistas"Umbero Boccioni
"La familia de Carlos IV"Francisco de Goya
"2 de mayo de 1808 en Madrid:la lucha con los mamelucos"Francisco de Goya
Construye dos composiciones, primero a lápiz, en boceto, que produzcan sensaciones estáticas y dinámicas, ayudándote de escuadra y compás. Después aplica color para reforzar estas sensaciones. Utiliza una técnica seca, como lápiz de color.
Ejercicio 5
Paralelismo y perpendicularidad
Utilización de la escuadra y el cartabón
1 DIN A-4 Técnica libre. Con la ayuda de la escuadra y el cartabón haz las dos iniciales de tu nombre y primer apellido, centrándolas bien, cuidando no torcerte…solamente con líneas paralelas(horizontales y verticales).Puede ser a color, blanco y negro, tinta...
Ejercicio 6Figuras geométricasPor detrás debes hacer un esquema en el que se muestren los diferentes tipos de polígonos, triángulos, poliedros y paralelogramos, con su definición y la diferencia entre ellos.
1 DIN A-4 Técnica libre Realiza una composición a color hecha sólo con triángulos equiláteros.Para que te inspires...
Ejercicio 7Polígonos estrellados(En dos hojas)Primera hoja:
1 DIN A-4 Divide la hoja en dos partes iguales. Construye un pentágono inscrito en una circunferencia y el polígono estrellado que hay dentro de él.
Para la construcción del polígono te dejo este vídeo con el paso a paso para que te sea más fácil...
Segunda hoja:
Haz una composición en color de un polígono estrellado.
Para inspirarte...
Tema 3
Ejercicio 8 Formas tridimensionales
Hoja 1
El programa informático de modelado en 3D Google SketchUp , de descarga gratuita, permite construir poliedros y cuerpos de revolución diversos de forma sencilla e intuitiva y permite diseñar objetos y espacios con bastante realismo ya que tiene la acción de asociar cualidades materiales a las superficies.
En esta actividad tienes que construir un cubo mediante el programa Goocle SketchUp, siguiendo el siguiente procedimiento.
a) Abre el programa. En la pantalla de inicio distinguimos las partes siguientes:
b)En la opción de Menú Ventana/ Información del modelo define las unidades de dibujo. Fíjate en la ventana que se abre y define las unidades .
c) Selecciona la herramienta Rectángulo. Dibuja un cuadrado. Fíjate en la barra de dimensiones para que las medidas sean 1000;1000. Si mientras lo dibujas dejas el ratón y tecleas 1000;1000 quedará dibujado con estas medidas.
d) Ahora con la herramienta Empujar/ Tirar levantas la superficie para darle volumen. Teclea 1000 para que el programa genere un cubo de 1000 mm de arista
e) Con la herramienta Pintar colorea las caras del cubo, o si lo prefieres, puedes crear un dado dibujando en cada cara los círculos correspondientes al valor numérico . Para hacerlo puedes ayudarte de las herramientas Línea y Círculo.
Para poder pintar o dibujar en las caras de detrás tienes que hacer uso de la herramienta orbitar que permitirá que te muevas alrededor del cubo.
f) Imprime el resultado obtenido y lo pegas en esta hoja.
Si no puedes imprimirlo, haz una foto de la pantalla donde esté el resultado de tu dibujo y lo mandas al email de este blog, poniendo tu nombre y explicando cómo lo has hecho, dentro del plazo de entrega de trabajos. El día "tope" es el día de entrega de trabajos.
Hoja 2
Construye un tetraedro con la ayuda del programa Google SketchUp.
a) Para hacerlo más sencillo, lo inscribiremos en un cubo...así que, lo primero será hacer el cubo.
b) Con la herramienta Línea en la cara superior e inferior del cubo dibujaremos una diagonal. Lo haremos de forma que las diagonales se crucen y no sean paralelas.
Para dibujar en la cara inferior tendrás que cambiar la visualización con la herramienta orbitarc) Utilizando la herramienta Borrar , elimina todas las aristas del cubo dejando sólo las dos diagonales para crear los cuatro triángulos y el tetraedro quedará construido.d) La herramienta Rotar permite girarlo para que descanse sobre una cara.
También tienes que hacer un octaedro...para ello, sigue las
instrucciones de estos vídeos:
Tema 4
Ejercicio 9 Representación de la realidad I
1 DIN A-4 Elige una figura sencilla que tengas al alcance en tu casa y realiza el encajado de ella y cuando lo hayas terminado, borra las líneas auxiliares que hayas utilizado para ello y termina el dibujo con lápices de colores.
Aquí te dejo un "paso a paso" que te facilite el dibujo
Dibujo 1 El Encajado from Loly Iniguez
Ejercicio 10 Representación de la realidad II
Escoge ahora otros objetos, esta vez iluminados con un foco directamente y haz un dibujo en blanco y negro con lápices blandos de ello.
Otro "paso a paso" para entenderlo mejor, con un vídeo al final...
Luces y sombras from proyectoformacion
Ya podéis empezar a trabajar...disfrutar y si tenéis cualquier duda tenéis mi correo para solucionarlo lo antes posible o dejar un comentario directamente en esta entrada en el blog y os atenderé lo antes posible.
¡Suerte!
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