5 Cosas Que Debes Saber Sobre La Diversidad Funcional

Sufrir y/o tener un familiar con diversidad funcional no es fácil. El camino se puede hacer demasiado cuesta arriba, por muy diferentes motivos. Claro, hasta que no nos toca de cerca, no llegamos a ser conscientes de lo que supone; porque no siempre es fácil calzarse zapatos ajenos y transitar, día tras día, semana tras semana y año tras año, por caminos pantanosos. A nosotros nos ha tocado de cerca, y aunque nos ha dado la fortaleza necesaria para hacer frente al problema, también nos ha mostrado la cara más amarga de la inclusión (o la no inclusión).

Todos creemos entender mucho de esto, pero sin darnos cuenta caemos en errores garrafales, tanto con est@s niñ@s como con sus familias. Generalmente no se suele hacer con mala fe, estoy segura de ello. Pero siempre viene bien tener en cuenta algunas cosas que pueden pasar fácilmente desapercibidas.

Con esta intención, voy a contarte 5 cosas que, desde mi experiencia, creo que debes saber y tener en cuenta sobre la diversidad funcional o Necesidades Educativas Especiales.

¿Qué quiero que sepas sobre la diversidad funcional?

1-L@s niñ@s con diversidad funcional necesitan ser tratados como niñ@s.

¿Qué obviedad, verdad? L@s niñ@s son niñ@s, independientemente de sus condiciones. Esta teoría la sabemos todos, pero a la hora de verdad, no siempre se demuestra.

Hablo desde mi experiencia y a partir de algunas situaciones que he vivido con mi hijo. Aunque no es lo que más abunda, en algunas ocasiones me he encontrado con personas que han discriminado a mi peque por verlo diferente. Por ejemplo, no invitarlo a los cumples porque no sabe jugar como los demás, no darle tiempo para que se exprese porque no sabe hablar, o situaciones del estilo. Alguna vez, incluso, me he dado cuenta cómo algún adulto se ha dirigido a todos los niños que estaban en el grupo de mi hijo (uno por uno) y se ha saltado al mío.

Evidentemente, esto es discriminación. Y en la mayoría de las veces, la gente puede no ser consciente de que se está llevando a cabo, pero está pasando. Necesitamos darnos cuenta de que cualquier niñ@, independientemente de cómo sea, necesita ser tratado por igual. ¿O acaso se nos ocurriría tratar de diferente forma a una persona rubia que a una morena?

Mi hijo necesita socializarse, jugar, divertirse, ser escuchado y, por supuesto, respetado. Igual que lo necesita el tuyo. Ni más ni menos.

2-Las familias pasan su duelo

Quizás existe un dato que, aunque resulta obvio, no siempre lo es: Las familias de niñ@s con diversidad funcional no han elegido esto. La situación les ha caído como un jarro de agua fría, y aunque algunas familias son más fuertes, se adaptan mejor y lo llevan de mejor manera que otras, os aseguro que todas, ABSOLUTAMENTE TODAS, pasan su duelo y transitan por este camino con muchos miedos, temores y preocupaciones.

Y por ello, no se merecen ver cómo sus niñ@s son tratados diferentes; ni ser expectadores de cuchicheos, ni mucho menos, aguantar comentarios al respecto.

Un día, en un parque, un padre de un niño se acercó a mi, y sin conocerme de nada, me preguntó si mi hijo estaba bien. Que lo había visto cómo se movía y había pensado que algo le pasaba. Y como quería saberlo, pues había venido a preguntármelo. Yo me quedé bloqueada, porque, evidentemente, no me esperaba esta pregunta y porque no tengo que dar explicaciones ni diagnósticos a nadie, mucho menos a alguien que no nos conoce.

Otro día, en el mercadito, fui a comprarle calcetines a mi hijo y el hombre de la parada soltó un “uy, que este niño no… No está bien, ¿no?” que me hizo comprar los calcetines en otro lado.

Evidentemente, por mucho que las familias acepten el estado de sus hij@s, estos comentarios duelen, y sobre todo, no proceden.

No los hagas, por favor.

3-La diversidad funcional no debe romantizarse

L@s niñ@s con diversidad funcional no son ángeles, ni valientes, ni mucho menos tienen un don. Las familias no son afortunadas. No, por favor.

Son niñ@s con muchas más dificultades, a los que la sociedad y el sistema pone muchas más trabas. Niñ@s que no siempre son aceptados, que sufren discriminación; que, cuando salen del cole, tienen que ir a sus terapias cuando sus amigos se van juntos a jugar al parque.

Romantizar la diversidad funcional no da más visibilidad ni permite que se entienda de una forma real, sino distorsionada. No des pie a ello.

4-Si, l@s niñ@s con diversidad funcional van al médico

La alarma de que algo podía estar pasando en el desarrollo de mi hijo saltó a los 6 meses de edad, y fue su pediatra el que nos derivó a atención temprana. Desde entonces, además de recibir sesiones de 4 especialidades (fisio, logopeda, estimulación y psicología), acudimos a seguimiento neuropediátrico semestral. A nuestras espaldas tenemos hechas pruebas genéticas, electroencefalogramas y resonancias, con el objetivo de poder conocer la causa de sus problemas.

Pues, a pesar de ello, he tenido que contestar, más de una vez, a preguntas tipo “pero… “¿Por qué no lo lleváis al médico?”.

¿De verdad? ¿De verdad alguien se puede creer que no he visto, en ningún momento, la necesidad de llevar a mi hijo al médico? ¿De verdad nadie es capaz de pensar que, probablemente, mi hijo recibe la atención multidisciplinar que necesita? ¿De verdad?

Así que… Olvidaros de recomendar estas cosas, de verdad.

5-La inclusión es necesaria, y tod@s podemos aportar nuestro granito de arena

La inclusión… Si os hablo de inclusión, solo puedo decir una cosa: la inclusión no existe.

A la sociedad, así como al sistema educativo, se le llena la boca hablando de inclusión pero no hace falta estar muy metida en el tema para darte cuenta de que no existe, no por lo menos como debería.

Y este es problema de las organizaciones, pero también de cada uno de nosotros como agentes activos de la sociedad.

Porque inclusión es conocer y practicar estas 5 cosas que te expongo aquí.

Inclusión es dejar de transmitir mensajes despectivos, con vocabulario desfasado (este niñ@ no está bien, es tont@, retrasad@, es idiota…) Y usar una terminología adecuada, que no infravalore ni perpetúe las diferencias.

Inclusión es educar a nuestr@s hijos en el respeto y la igualdad, para que no le hagan el vacío a l@s niñ@s diferentes.

Inclusión es, para nosotros, no tener que dar explicaciones sobre el estado de Bicho, no tener que pelear para conseguir lo que el sistema ofrece a niñ@s normalizados, y, en definitiva, no tener que sentirnos en desigualdad de condiciones por una condición que no hemos elegido.

Si te apetece conocer nuestra historia, te la cuento en este post: “Nuestra experiencia con el Retraso Global del Desarrollo”.