5 elementos que fomentan la creatividad en los niños

Hoy en nuestro post me gustaría hacer hincapié en algunos elementos que considero imprescindibles para fomentar la creatividad de los pequeños, también tenerlos en cuenta a la hora de comprar un regalo porque será un tesoro valioso.

Sabemos que la imaginación es algo que los niños tienen en toneladas de carga, sobre todo entre los 2 y 6 años, pero una cosa es tener imaginación y otra cosa es proyectar esa idea imaginada para hacerla formar parte de un proceso creativo. A continuación te doy una lista de regalos que ayudan a materializar la imaginación de los niños.

1. Plastilina

La plastilina es uno de esos inventos maravillosos que sigue gustando generación tras generación, es la arcilla de los minis, permite a los niños dar forma real a algo que tienen en su cabeza, además ayuda a la concentración y coordinación, destreza motora, vamos plastilineado y afinando.

2. Instrumento musical o juguete que genere sonido

El sonido es como un toque atención a la creatividad, ayuda a crear ambientes en los que imaginar ya tiene banda sonora, puede ser la mejor compañía de un baile o un canto, estimula sensorialmente y psicológicamente y también ayuda a apreciar el silencio.

3. Libros

Siempre sugiero regalar libros, es como los baberos o los calcetines  nunca están de más! Regalar un libro es regalar un tesoro… ver la cara de un niño cuando cuentas un libro por primera vez y ver su imaginación volar, crear y soñar… es un tesoro.

4. Juegos de construcción

Con unos cuantos bloques los niños pueden construir un mundo, no solo eso, van creando el mundo o la estructura a medida que seleccionan el bloque y eso es maravilloso porque además de ayudar con la motricidad, estimula la improvisación y sentido del espacio.

5. Juegos de pintar

Pintar! a todos los niños les gusta pintar, el color o rotulador es como una barita mágica que permite crear todo lo que pueden imaginar, ya sea pintando garabatos o dibujos más definidos, nadie puede decir que allí no hay un ‘elefante’

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