Si preguntásemos a cualquier profesor/a cuál sería el sistema educativo ideal, con toda seguridad respondería que, aquella que permitiese una formación lo más individualizada posible, que atendiese a las necesidades educativas personales de cada niñ@; pero, también saben que esto es materialmente imposible y se esfuerzan para que sea lo más equitativo posible a todos sus alumn@s.
Así que, los niños y adolescentes han de adaptarse al ritmo que se marca en el aula.¿Qué pasa cuándo mi hijo no ha superado los objetivos trimestrales? ó dicho de otra manera, ¿ qué hago con las asignaturas suspensas que trae mi hij@?Hay una frase que usan l@s niñ@s cuando esto ocurre: "en el próximo trimestre me esforzaré más y serán mejores", pero como padres no quedáis muy convencidos y empezáis a pensar en la idea de: CLASES DE APOYO.
Antes de decidir debes tener en cuenta las siguientes premisas:
- Facilidad del niño para distraerse
- Capacidad de concentración
- Tiempo para hacer deberes
- Mejorar y aprobar asignaturas
Si decides elegirla ten en cuenta que:
- es una buena opción para niñ@s que se concentran con facilidad
- los grupos han de ser reducidos (menos de diez niños por aula)
- que el tiempo sea suficiente para terminar las tareas
- que los grupos estén distribuidos, a ser posible, por edades
Si te decantas por esta opción:
- Especialmente recomendado para niñ@s que se distraen con facilidad
- Mejor en su casa que en la tuya, al principio será novedad pero terminará por no llamarle nada la atención. En tu casa hay muchos más elementos de distracción.
- El tiempo ha de adaptarse a las necesidades del alumno
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