Revista Educación

Actividad multisensorial: el tacto

Por Luna Lola
Hoy María ha sorprendido a nuestros pequeños del aula de las nubes (2-3 años) con una actividad multisensoral muy divertida y que les ha gustado mucho, donde uno de sus sentidos ha tomado protagonismo: el tacto.
La finalidad de toda actividad multisensorial es contribuir al desarollo de la conciencia que los niños/as puedan tener de sí mismos y de su entorno, facilitando la búsqueda/obtención de información y , por tanto, la actividad sensorial del modo más activo posible.
En este caso no sólo hemos estimulado el área multisensorial sino también la del lenguaje.
Partimos de un elemento que siempre crea curiosidad entre los pequeños: un baúl. ¿Qué esconderá?
ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO- El baúl estaba repleto de diferentes objetos de diferentes cualidades: mando a distancia, peluche, percha, cámara de fotos, bote de colacao, monedero, cepillo... - De todos los objetos nos quedamos con cuatro de ellos los cuales les presentamos nombrándolos uno y a uno y les dejamos manipular y observar con detenimiento. - A continuación introducimos todos los objetos en el baúl.- Ahora es el momento de colocarnos el elemento sorpresa ¡el antifaz!ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO
- Llega el momento de poner nuestros sentidos a funcionar. Uno a uno los pequeños se acercan al baúl donde les colocamos el antifaz e introducen la mano para escoger uno de los objetos.
ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO
ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO
- Les dejamos un tiempo para que manipulen el objeto y lo identifiquen. Entonces les preguntamos: ¿qué es? Si les cuesta identificarlo les ayudaremos haciéndoles otras preguntas ¿es suave?, ¿es duro?, ¿es una percha?... Hasta que consigan identificar el objeto.
ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO
ACTIVIDAD MULTISENSORIAL: EL TACTO
Una actividad muy divertida en la que no sólo estimulamos sus sentidos sino en la que también foomentamos el lenguaje al identificar cada objeto con su nombre o haciendo una relación entre ellos, como por ejemplo en el caso del monedero algunos niños lo denominaron "dinero" (monedero-lugar en el que se guarda el dinero), o en el caso del bote de colacao algunos lo denominaron "chocolate".
Más adelante os iremos mostrando otras variantes de esta actividad que también son muy divertidas e interesantes para trabajar tanto los sentido como el lenguaje.

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