Ajedrez. Como formé un grupo de ajedrez en el colegio

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Experiencia de como los propios alumnos pueden impulsar el ajedrez en el propio colegio.
Olimpíadas escolares por jóvenes y para jóvenes. 

En la ciudad autónoma de Buenos Aires. Yo era alumno de quinto año del Instituto Sagrada Familia, de Villa Urquiza. Sin ser motivado por ningún docente, nuestro curso decidió terminar su quinto año, aportando otro elemento de valor más para el colegio.Decidimos proponer a las autoridades, desarrollar olimpíadas entre los distintos cursos del secundario, utilizando las dos últimas horas de clase de cada día de la semana del estudiante. Aprobaron nuestro proyecto y nos hicimos cargo de todo. Hubo competiciones de fútbol, handboll,volley,truco, ping pong y ajedrez. Pude incorporar el juego ciencia a unas olimpíadas escolares. Sirvieron para integrar los cursos entre sí e integrarnos como colegio.Era una época que los jóvenes estábamos interesados por la política para mejorar y cambiar el país, y deseábamos realizarlo en lo concreto.

En mi colegio, así como en otros muchos no se jugaba al ajedrez y no había clases especiales. Me pareció buena idea incorporarlo dentro de las olimpíadas escolares para que no se perdiera su juego. Por lo menos una vez al año estaba garantizado jugar. Esta forma de plantearlo siembra vocaciones entre los jóvenes y niños. La experiencia demuestra que el jugar aumenta el deseo. Decidimos con mis compañeros, entregar premios para motivar la participación . El ser reconocido es un estímulo para competir. Por otro lado está el aspecto de la superación personal. El jugar cada vez mejor estimula a practicar.
Cada uno de nosotros trajo juegos de ajedrez que tenía en su casa y le pedimos al colegio que comprara algunos. De esta forma nos asegurábamos una base de juegos en el colegio que quedaban en la biblioteca por si alguno quería jugar en horas libres. La estrategia que promueve el ajedrez la estábamos aplicando para desarrollar el juego en el colegio.
Por lo que me contaron, quedó en el colegio, la experiencia de un club juvenil que impulsaba distintos juegos, a la manera de un club escolar, apoyado por preceptor que acompañaba en los juegos.
Cuando egresé decidí volcar en el colegio la sabiduría de esta experiencia y convoqué, como ex alumno, con acuerdo de las autoridades, a alumnos que quisieran jugar al ajedrez. Jugábamos partidas continuamente y cada día que lo hacíamos les daba clases teóricas y analizábamos partidas. Traía varios libros que yo tenía en mi biblioteca. Nos pusimos como objetivo competir en un campeonato juvenil que organizaba la Ciudad de Buenos Aires.
Esto lo continué como egresado organizando un grupo de aprendizaje y competición formado por tres alumnos. Uno de ellos, llegó a tener un cargo importante en la Prefectura.Otro es actualmente director de la primaria del mismo colegio. Otro de ellos es parte de la comisión de ex alumnos del colegio. Es el día de hoy que cuando nos cruzamos en algún lugar lo agradecen.
Quizás estás leyendo esto y sos joven o mayor, pero todavía tenés energía y ganas de proponer en el colegio en donde egresás o egresaste una jornada de ajedrez. Si de esta jornada surge el deseo de hacer un pequeño club de ajedrez, bienvenido al grupo de personas que lucha por un mundo mejor.

                                                              Julio Daniel Nardini

                                                    julionardiniargentinadepie@hotmail.com

PD Esta experiencia la veo  como antecedente de la Formación del Club Cooperativo de Ajedrez la Torre Negra, que formé en el barrio de Soldati,barriada humilde de la Ciudad de Buenos Aires, siendo rector de el Colegio Nuestra Señora de Fátima, turno noche. Y la realicé junto con uno de los alumnos avanzados en ese momento, llamado Gerardo Montes.

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