Revista Educación

Arquitecturas afectivas

Por Janet Val Tribouillier

 ¿Qué es una casa para un niño? Parece que es un lugar lleno de secretos. Es ese lugar dónde se sienten seguros pero también Son. Con material del reciclado tuvimos la oportunidad de crear diversos escenarios y de preguntar por los espacios que ellos diseñan.  Nos encontramos con lugares especiales para comer o sentarse a tomar el sol con otros, lugares donde poder aparcar aviones y helicópteros, o simplemente un lugarcito para leer. Para otros significa la conquista, la oportunidad de crear hacia arriba, un reto de alturas. Otros deciden ampliar el concepto de casa convirtiendo el material en avión o barco. Lo interesante fueron las narraciones de los chicos al describir sus casa, ya habían pasado muchas cosas como: Aquí he invitado a mi amiga a comer. -¡Mira! este lugar es para ti.  -Necesito un techo alto para mi coche que no entra....

La pedagogía en la naturaleza, tiene más que ver con solo momentos al aire libre. También tiene que ver con el reto de ampliar el "aula" al exterior, otra conquista. la nuestra ante los momentos que vivimos actualmente.  Y tiene que ver con esas estrategias que hacen que los procesos de aprendizaje sean también divertidos, con movimiento, edificante nunca mejor dicho. La naturaleza es un buen espacio para la enseñanza. 

La casa es un lugar importante para los niños, además esta vinculado a otros mundos, punto cartesiano para descubrir el mundo desde allí. Entender que formamos parte de una comunidad, es verlo en los pequeños conflictos que se nos presentan ante la construcción de nuestras viviendas de cartón. Espacios comunitarios donde se dan importancia sobretodo a lugares de encuentro. 

Los artistas Alfredo and Isabel Aquilizan, nos invitan a conocer diferentes hábitats inverosímiles a veces.  Que como ellos dicen pueden ser el hogar de alguien. En una acción colectiva crearon una gran ciudad con cartón en la Galería de arte de Auckland Toi o Tāmaki

Nosotros tras recolectar los cartones de la obras del verano en el colegio y al aire libre, planteamos la construcción personal de viviendas, conformando una ciudad. 


Arquitecturas afectivas
Casa con tobogán. 
Arquitecturas afectivas
Casa con jardín en la azotea. 

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