Las discrepancias en historia, ciencia natural o ética llevan a los padres musulmanes a presentar demandas al sistema escolar estatal. Un estudio revela que estas demandas han aumentado, abriendo más brecha entre los alumnos musulmanes y el resto de escolares.
El Alto Consejo para la Integración (ACI) informó de crecientes problemas con alumnos con padres inmigrantes que rechazan cursos sobre el Holocausto, las Cruzadas o la evolución, piden comidas árabes y «rechazan la cultura francesa y sus valores».
«Se está volviendo difícil para los profesores resistirse a las presiones religiosas», explica el informe, cuyo borrador fue publicado por el diario Journal du Dimanche durante el fin de semana. El informe final se presentará al Gobierno el mes que viene. «Ahora deberíamos reafirmar el laicismo y entrenar a los profesores para tratar con problemas específicos vinculados con el respeto a este principio», concluye el informe.