Autismo e inclusión en el aula de Educación Infantil

El autismo es un trastorno o conjunto de trastornos que afectan al desarrollo social y comunicativo de los individuos, que se muestra como un desarrollo anormal o deficiente de la interacción y la comunicación social, un repertorio limitado de actividades con otros individuos de su entorno más cercano.
Antes de los tres años, resulta complejo identificar el TEA, siendo la ausencia de interés del bebé por la interacción social un primer síntoma. Si en el jardín de infancia o en la guardería identificamos a niños con estos incipientes síntomas y el especialista certifica su existencia o posibilidad, hemos de estar preparados para actuar en pro del bien del niño. Es nuestra máxima. 

Fuente: http://maternidadinstintiva.activoforo.com

¿Cómo favorecer la inclusión de niños con TEA en el aula de Educación Infantil? Más allá de trasladar a los niños con autismo de kanner -nombre por el que también se conoce a este trastorno- a escuelas de educación especial, que también es una opción, existe la posibilidad de favorecer su integración en el aula ordinaria. Por ejemplo, incorporando a una Auxiliar de Educación Especial que acompañe al niño en su rutina escolar, como guía y apoyo constante para que el niño aprehenda a su ritmo como uno más. 
Si además adaptamos el entorno para favorecer la comodidad del niño en su aprendizaje con pictogramas que señalen puntos concretos, acciones habituales a aprehender, vocabulario y relación social y contextual en definitiva, crearemos un espacio atractivo para el niño autista. Estos pictogramas, esquemáticos pero descriptivos, con colorido llamativo y por su puesto la descripción textual que lo define, ayudan al niño autista a conjugar su falta de desarrollo comunicativo y las dificultades de aprendizaje con esa mayor capacidad de comprensión simbólica que desarrollan estos niños. 
Esta adaptación también se habrá de trasladar a los cuentos infantiles. Existen numerosas iniciativas en esta dirección: desde cuentos infantiles en pictogramas para IPADs a iniciativas e intereses de grupos de educadores infantiles que entienden la educación como un fenómeno inclusivo.
Listamos aquí algunos ejemplos. Nos gustaría que si conocéis alguna iniciativa similar nos lo indicarais en los comentarios. ¡Gracias a todos por leernos y aprender juntos de estos pequeños sabios!

• Cuentos para aprendices visuales 
• En la escuela caben todos
• Proyecto Ipads y Autismo
• World Autism Community