Baja nota para el país en educación

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Por Pablo Sigal
Figura en el puesto 58 en una lista de 65. Mejoró respecto de la prueba de 2006.
La Argentina sigue muy rezagada en su calidad educativa, según el programa de evaluación PISA, que cada tres años realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Quedó en el puesto 58° en un ránking de 65 países, que encabeza China-Shangai y en el que sólo Perú aparece por debajo de nuestro país en Sudamérica.
La prueba se centra en alumnos de 15 años , sin importar el nivel escolar. En la Argentina, sobre casi 4.800 estudiantes evaluados, sólo el 64% se encontraba cursando tercer año del secundario. El resto, por repitencia, estaba en otro año o incluso en la primaria.
Ese fue uno de los argumentos que usó el ministro de Educación, Alberto Sileoni, para relativizar los resultados. De hecho, había pedido a PISA un apartado especial para Argentina en el que se evaluara, además del universo general, sólo a los que cursan la secundaria regular. Eso elevó el puntaje y permitió al país integrar el grupo en el que (por su nivel) también figuran Israel, Bulgaria, Chile, Dubai, Serbia y Turquía. Sin esa discriminación, los pares pasan a ser Albania, Colombia, Indonesia, Jordania, Montenegro y Túnez.
“Estamos insatisfechos en el rendimiento general, pero satisfechos por el rendimiento de los estudiantes de 15 años que cursan en la edad correspondiente”, dijo Sileoni a la agencia DyN.
Esta vez, la prueba hizo hincapié en la lectura (aunque también se evaluó matemática y ciencias). Una de las conclusiones es que la comprensión de textos sigue siendo un problema: sólo el 17% pudo responder una pregunta a partir de datos presentados en una infografía. Luego, a menor fragmentación del texto propuesto (un aviso publicitario, una fábula), las respuestas positivas aumentaban.
“El puntaje obtenido por Argentina significa una mejora con respecto a la prueba de 2006. Estamos saliendo del pozo”, dijo a Clarín Eduardo Aragundi, subsecretario de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación.
Según los números, el país pasó de tener 418 puntos en 2000, a los actuales 398 (en lectura). No obstante, la última cifra es 24 puntos superior a la de 2006 (uno de los mayores crecimientos de la región, junto a Colombia). En matemática y ciencias el repunte fue menor: 7 y 10 respectivamente.
En Sudamérica, Chile lidera el ránking, en el puesto 44. Eso le valió que PISA destacara su crecimiento. También elogió a Brasil: hace una década, los brasileños tenían 396 puntos y los argentinos, 418. Hoy, esa relación se invirtió.
Aragundi explicó que los peores resultados del país se registraron en el noreste y noroeste, mientras que la puntería subió en Cuyo, centro y la Patagonia. El funcionario reconoció que “ la desigualdad social es el factor principal que determina la ubicación de cada país en el ránking”.
Fuente: clarin.com