Bolsonarizando los Discursos: Creando el Nuevo Fascismo Argento

Nadie es inoccente en el infierno: De la exitosa saga "Caer en la escuela pública" y "Los pobres no llegan a la universidad", ahora llega "Los docentes son viejos fracasados". La ministra de Educación porteña, la macrista Soledad Acuña, parece haber dado el puntapié para una nueva oleada de lo más rancio de la derecha vernácula, al atacar a los docentes de escuelas públicas diciendo que son personas "cada vez más grandes de edad, que eligen la carrera docente como tercera o cuarta opción luego de haber fracasado en otras carreras", los acusó de "pobres" ("Y si uno mira el nivel socioeconómico, o en términos de capital cultural, al momento de aportar para el aula, la verdad es que son de los sectores más bajos socioeconómicos los que eligen estudiar la carrera docente") y con poco "capital cultural", volvió a atacar a los docentes por su formación y militancia política y los acusó de "no enseñar a pensar" sino de "adoctrinar" (quizás tenga que discutir eso con el otro macrista, el "filósofo" Alejandro Rozitchner, que se oponía al pensamiento crítico). Además, invitó a los padres y madres a ser buchones y denunciar a los maestros "ideologizados" ante el Ministerio para intervenir en la situación. En el Infierno del Dante no existen las ingenuidades. Lo dichos fascistas de la ministra de Educación de CABA no son casuales, forman parte de la campaña dura del Pro y lo más duro de la derecha.

Soledad Acuña rompió un récord incluso para el macrismo. No hay antecedentes, en toda la historia argentina, de una autoridad educativa que insulte de esta manera a la carrera docente y a la educación pública.
El repudio a estos agravios debe ser total. pic.twitter.com/Dv8WaAP0Ik

— Hugo Yasky (@HugoYasky) November 16, 2020

Es lamentable que una ministra de Educación denigre y estigmatice a los docentes como lo ha hecho Soledad Acuña, es muy grave que propicie la delación y la denuncia a los docentes que enseñan por lo que enseñan y remite a las épocas más oscuras de nuestro país.

Desde hace tiempo se baja línea tomando a los "pobres" como responsables de su pobreza. Al atacar a les docentes y sus organizaciones sindicales, forman parte de una estrategia comunicacional pensada, estudiada y que ahora salta a la luz para crear una lñínea ideológica se ponga en el extremo de la derecha, en sintonía con los gobiernos fascistas que se vienen implantando en todo el mundo.

"Desde la Asociación de músicos y músicas independientes de Buenos Aires (AMIBA), repudiamos las palabras pronunciadas por la Ministra de Educación del GCBA, Soledad Acuña, por ser estas estigmatizantes respecto a la profesión y formación de la comunidad educativa. Agregamos que la ministra declara un modus operandi de seguimiento y por ende persecución ideológica. Por todo lo antedicho exigimos su inmediata renuncia y exhortamos al Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Horacion Rodriguez Larreta, se pronuncie respecto a la existencia de este procedimiento declarado por la actual ministra de educación"

Jorge Garacotche - Músico, compositor, integrante del grupo Canturbe y miembro de AMIBA.

Desde hace tiempo poenen a los "pobres" como responsables de su pobreza, desde hace tiempo atacan a la salud y la educación pública y las organizaciones sindicales, forman parte de una estrategia comunicacional pensada, estudiada y que ahora da a luz con el objetivo de crear e impulsar un espacio que se ponga a la derecha de la derecha. Seguramnte, el jufe de gobierno porteño Horacio Larreta, no esta ajeno a una acción política que se fue implementando de a poco desde hace tres años.

La Ciudad más rica cuyos gobernante no proveyeron conectividad ni notebooks a  6500 niñas y niños  privándolos  de las herramientas necesarias para el proceso  de enseñanza aprendizaje en estos tiempos de pandemia; la que unilateralmente quiere dar comienzo a las clases presenciales, sin tener en cuenta el Protocolo acordado en la Paritaria Nacional del 4 de junio pasado; muestra, una vez más, la soberbia y la falta de respeto a las y los docentes que en estos tiempos tan difíciles  siguen dando clases y colaborando con la entrega de alimentos a las familias.

Sonia Alesso - Roberto Baradel   

La funcionaria participó de un zoom que organizó el diputado de Juntos por el Cambio Fernando Iglesias: "Un café con Iglesias", con el objetivo de explicar cuál son los desafíos de la educación, qué problemas ase arrastran desde antes de la pandemia, cuáles se intensificaron con la cuarentena y que en la Ciudad están trabajando. Tras cuestionar que los educadores tengan posiciones políticas tomadas frente a la realidad, Acuña instó a los padres y madres a denunciar ante el Gobierno de la Ciudad "cualquier irregularidad" que observen respecto al desempeño del docente y los contenidos transmitidos. La funcionaria criticó a los educadores de que tienen una posición política tomada: "la raíz de lo sobre ideologizado y la militancia política en las aulas está en la formación docente, en el perfil que se define sobre qué es ser docente. La gran discusión tiene que ser cómo enseñamos a enseñar", manifestando que un docente tiene que “enseñar a pensar, no decir qué pensar” y destacó el beneficio que otorgó la nueva modalidad de enseñanza para romper la privacidad del salón de clases: "La virtualidad nos dio la oportunidad de que las familias vean qué pasaba adentro del aula. Antes, el docente cerraba la puerta y todo quedaba entre ellos y los chicos. Es difícil intervenir porque sos mamá y no querés perjudicar a tu hijo. Pero sin denuncias formales sobre lo que pasa adentro del aula, no podemos hacer nada", advirtió la funcionaria macrista.
La exgobernadora María Eugenia Vidal decía que no era justo que el Estado invierta en universidades porque los pobres nunca van a ir a la universidad. Macri se preguntaba el porqué de tantas universidades. Es que para ellos los trabajadores, los sectores de bajos recursos en general, están relegados a determinadas ocupaciones en la sociedad, y no pueden progresar u ocupar lugares como el del maestro, el médico, el arquitecto o el ingeniero

"Un examen de cómo se construye el discurso y, cómo se activa el miedo que la construcción del “Otro” como enemigo engendra, nos lleva a observar un cierto travestismo de las palabras y de las acciones que observa en la acuñación de una nueva noción de víctima y victimario, y, asimismo, de términos tales como “guerra”, “enemigo”, “culpables" "Ellos" . Los términos significan lo contrario, como en el mundo orwelliano, en el que la paz era la guerra y la guerra era la paz"***. afirma Ángela Sierra González en el libro "Los discursos del odio".
Entre quienes han asesorado y lo siguen haciendo a la ministra "dura" , y al Jefe Comunal, Horacio Rodriguez Larreta, figuran parte del equipo del sociólogo, Jaime Durán Barba. Quien puede armar una campaña de globos amarillos y alegrías de nubes o desarrollar estrategias de amigo/ enemigo. Ya lo hizo en los últimos 30 años. Aunque el viernes pasado en una entrevista realizada en C5N esquivó hablar de esas técnicas, y se puso el saco de cordero.

• ACUÑA LES DICE A LOS DOCENTES: “cada vez son más grandes de edad, que eligen la carrera docente como tercera o cuarta opción luego de haber fracasado en otras carreras”
• ACUÑA A LOS PADRES: los invitó a denunciar a los docentes que hagan política en la escuela o en clase. Allí apunta a la acción de la derecha que te dice "no hagan política", y al decirte eso , ya están haciendo política.
• ACUÑA A LOS ESTUDIANTES POBRES: ¿Por qué el Estado debe hacerse cargo de la gente que fracasó en sus vidas?
• ACUÑA Y LAS SECUNDARIAS NOCTURNAS: " No sirven, no se estudia, hay que eliminarlas"
• ACUÑA Y SU TRABAJO EN DOCENCIA: nunca lo ejerció

Acuña es más que Acuña
Es una prueba piloto de Horacio Rodriguez Larreta, que tiene por objetivo contar con una dirigente que juegue por la derecha de la derecha. Y de esa manera restarle discurso a la u"ultraderecha" de la derecha que gestan Macri y Bullrich dentro del PRO.
La pregunta: ¿ Acuña puede hacer semejantes afirmaciones durante los últimos años sin el visto bueno de Larreta?
En lo que respecta a la técnica y acción elaborada para provocar un hecho, todo sumó: es el debate del día, las corporaciones salieron a apoyarla y a multiplicar el discurso anti/docentes y anti/ pobres. Mientras que los repudios a sus dichos se acumulan segundo a segundo.
La derecha Argentina ( medios/ Pro/ UCR/ Jueces/ élite del campo/ élite financiera) hace rato tomó una determinación de fondo : "usar la mentira para confundir y usar el odio de clase para separar".
Así es desde las PASOS que el Frente de Todos ganó el año pasado hasta esta tarde cuando la ministra acuña afirmó que a los docentes le faltan "nivel cultural". Como si ella fuera relatora de fútbol y no ministra de una cartera que bajó, justamente, la inversión en la capacitación docente.
El año pasado en el Parlamento francés, y hace décadas desde la ONU, se habló u habla sobre los discursos de odio, tantos públicos como por Internet , en una de sus partes afirma: "El discurso del odio abarca, por un lado, el llamado ‘acoso discriminatorio’, esto es, aquellos discursos discriminatorios o estigmatizadores de las minorías sociales que se hallan en una situación de especial vulnerabilidad; y aquí entrarían los discursos racistas, islamófobos, homófobos, discriminatorios hacia las personas LGTBI, hacia las mujeres etcétera. Y, por otro, aquellos discursos, mensajes o expresiones que, atendiendo a las circunstancias y al contexto en que fueron pronunciados, generen una alta y pronta probabilidad (que no mera posibilidad) de riesgo de incitación a la violencia contra estos colectivos".
¿La ministra que nunca ejerció la docencia, lo habrá leido?
Héctor Sosa - Analista de medios/ Integrante de Mueve Argentina y CcP/ docente

Viejo,
Zurdo,
Fracasado,
Pobre.
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— Eduardo López (@eduardolopezute) November 17, 2020