Lo siento, tienen dificultades en mayor o menor medida para amoldarse a los cambios, inflexibilidad, necesidad de anticipación, niveles altos de ansiedad y estrés etc...podemos enumerar un montón de dificultades pero lo que no tienen es un doctorado en Egiptología e interpretación de geroglíficos.
NUNCA podemos pretender tampoco condensar toda la información en una sola hoja.
Puedes y es conveniente condensar la idea fundamental en un folio pero no podemos pretender además contarle como se tiene que portar, sentir, estar y lo que va a hacer. El remix guión social-conductual-anticipación no es una buena idea tampoco.
Si el material que preparas con pictos te cuesta a tí entenderlo de un vistazo, o a un adulto que se lo enseñes: no funcionará. Son niños y además tienen dificultades asociadas en las áreas de comunicación y lenguaje, es cuestión de lógica.
Deberemos presentarle los apoyos visuales que consideremos adicionales según las características del niño como material complementario.
Aquí van algunas ideas
- Imprime un calendario y colócalo en la nevera o en un lugar al que el niño tenga acceso (puedes usar el generador de calendarios de ARASAAC). Ve marcando con el niño los días que faltan para las vacaciones
- Facilítale información explícita de cuando es el día de las vacaciones y qué va a pasar ese día. En concepto el miércoles que viene...dentro de tres miércoles etc...es difuso para ellos. Estamos anticipando con el objetivo de asegurarnos la compresión y dándole las herramientas que necesita para ayudarle a tener una respuesta ajustada ese día: no debemos olvidarlo.
Como el calendario.....mantelo a la vista del niño.
- Mismo apoyo visual pero con el pictograma HOY para recordarle el día 22 lo que va a pasar.
- Prepárale un mural con fotos suyas para recordarle actividades que le gusta hacer en vacaciones.
Lo ideal es que este material de anticipación esté duplicado y se use en casa y en el colegio. Espero que os haya gustado y que os sirva.#adaptarnoescopiarypegar