Cómo elegir obras de ficción para bibliotecas escolares

En el apasionante mundo de las bibliotecas infantiles, es muy importante realizar una selección de libros que sirva para aportar conocimiento, despierte el sentido crítico y forme a los chicos, al mismo tiempo que les sirva de diversión y esparcimiento. Como criterio general, el fondo de ficción se selecciona bajo la premisa de que debe ser variado y contener todo tipo de obras (libros de todos los temas y géneros, obras de clásicos y contemporáneos, y para todos los niveles).

Otros aspectos a tener en cuenta en la selección son:

• Novedad del argumento y originalidad en el tratamiento del tema (existencia de acciones diversificadas, mantener la tensión en la narración y el desenlace).
• Recursos lingüísticos adaptados a la competencia lectora de sus destinatarios.
• Temática: abanico amplio y variado de temas y planteamientos, tanto en los argumentos como en los conflictos a los que se enfrentan los protagonistas.
• Evitar la adquisición de colecciones completas de los diferentes sellos editoriales, ya que a pesar de que una determinada colección sea buena en su conjunto, nada garantiza que todos sus títulos lo sean individualmente. La diversidad editorial siempre es un gran valor, ya que significa diversidad de puntos de vista.

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• En los cuentos y álbumes ilustrados un aspecto a valorar con detenimiento es la calidad y el valor estético de las ilustraciones. Que sean amables, sorprendentes, profundas, diferentes.
• Valoración de las reseñas publicadas en la prensa especializada, premios de literatura infantil y juvenil, guías sobre literatura infantil y lecturas recomendadas, elaboradas asiduamente por bibliotecas, revistas especializadas y otras instituciones relacionadas con la literatura infantil y juvenil (Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Banco del Libro, IBBY. SOL, CLIJ, Educación y Biblioteca, etc).
• Incorporar títulos representativos de otros géneros “menores” (en el sentido de popularidad, no en cuanto a calidad, donde todo depende de cada obra), pero con el mismo fondo educativo, como la poesía, teatro y cómic.
• En cuanto a criterios técnicos y físicos, es importante tener en cuenta: diseño de la cubierta, tipografía (tipos y tamaños de letra), papel (calidad, textura, tintura), encuadernación, maquetación, prólogos y notas.