Cómo promover positivamente el dibujo infantil

Os dejo por aquí mi última colaboración para el blog de espectacularkids:
A todos los niños les gusta dibujar, les divierte representar su mundo en un garabato multicolor. El dibujo es una herramienta natural que beneficia su desarrollo integral: refuerza la autoestima, ejercita el control viso-motor, permite la expresión emocional y es una actividad creativa y relajante.
 A mí personalmente me encanta ver dibujar a un niño, observar sus trazos de espontaneidad sobre una hoja de papel u otro soporte. Sin embargo, en ocasiones he presenciado actitudes del adulto hacia el dibujo que coartan su expresión personal, como lo es la corrección en el uso del color o el excesivo uso de fichas y dibujos para colorear.
Algunas consideraciones para que el dibujo infantil o las actividades de expresión plástica sean una actividad agradable y que fomente la creatividad de los niños.
 Las actividades artísticas deben realizarse en un ambiente de libertad con el acto creador.
 Instruye, comparte ideas. Nunca toques su obra, el árbol, la casa, las nubes que el niño pinta siempre serán más interesantes que la tuya. El color en las primeras etapas de la niñez, tiene un papel secundario. Por ello, un perro puede ser azul o un delfín amarillo. Deja que use el color a su antojo, la expresión debe ser espontánea.
 No exijas trabajos perfeccionistas. Vale más el proceso creador que el producto final.
 En lugar de preguntar al niño ¿qué es? anímale a que hable sobre su dibujo.
Estimúlale mostrándole dibujos de alta calidad como los libros de cuentos bien ilustrados o libros de arte para niños.
Proporciona materiales variados: témperas, acuarelas, rotuladores, ceras, etc.
No corrijas sus dibujos. Nunca uses expresiones negativas, para un niño su trabajo artístico siempre está bien, piensa que es lo mejor que hace desde su desarrollo cognitivo, emocional y psicomotor.
 Deja que se manche y experimente con la pintura. Mancharse es parte del aprendizaje.
 Nuestro papel como adulto es sólo ser el guía de su propio aprendizaje.
Pon música clásica como fondo.
En fin, ¡refuerza sus producciones! ¡motiva! ¡estimula!