Creatividad e Innovación. Conversación con estudiantes universitarios (2 de 2)

Segunda parte de la conversación generada con 60 estudiantes de la Universidad de Oviedo sobre la Creatividad y la Innovación. Insisto en el planteamiento relacionado con la escasez de iniciativas que promueven espacios que permitan a los universitarios - durante sus estudios y "paso" por la Universidad -descubrir metodologías que impulsen su Creatividad para resolver problemas, así como descubrir metodologías relacionadas con la Innovación que posteriormente puedan ser aplicadas en sus entornos laborales.

Son frecuentes los mensajes y noticias procedentes desde el contexto empresarial alineados con la positiva valoración que realizan sobre la Creatividad y la Innovación de sus equipos. Por lo tanto cubrir esa necesidad empresarial sería una excelente forma de acercar la empresa con la Universidad y viceversa.

Algunas preguntas y respuestas de la Conversación sobre Creatividad e Innovación:

¿Qué situaciones favorecen el desarrollo e impulso de tu creatividad?

• El estado de ánimo y el bienestar personal favorece o dificulta el desarrollo de la creatividad.
• La posibilidad de trabajar en equipo de una manera cómoda, generosa y sin muchos condicionantes que permitan la expresión de ideas y puntos de vista.
• Trabajar bajo presión.
• Visual Thinking, expresión gráfica. Tener la habilidad (o desarrollarla a través de cursos) de expresarte y crear a través de visual thinking.
• Analizar los problemas y las situaciones desde perspectivas diferentes. Abstraerse. Cambiar el foco de la situación o problema.
• El alcohol ("con medida") estimula en algunas personas la creatividad, la fluidez, la espontaneidad para proponer y la generación de propuestas mas arriesgadas.
• Salir de la rutina. Buscar actividades o tareas diferentes a las que realizas habitualmente.
• La escasez de recursos.
• Que el proceso creativo esté asociado a momentos de diversión.
• Conocer otros espacios, lugares y viajar. Asociada con esta idea también se incluye la importancia de conocer a personas de entornos y lugares diferentes.
• No buscar la perfección durante los momentos de creatividad. Comprender que la creatividad es una "fase" de un proceso de solución y mejora. Evitar obsesionarse con la excelencia. Vendrá en su momento.
• Desconectar a través de actividades como: hacer ejercicio, meditación, escuchar música, pasear, conducir, lectura o consultar aplicaciones con mucho contenido gráfico como instragram o pinterest.
• Superar el miedo al fracaso. No asociar la creatividad con un "examen o una prueba". Realizar propuestas que pueden tener un resultado positivo o quizás no.

¿Por qué consideras que la Creatividad e Innovación es una habilidad tan demandada en el mercado de trabajo?

• Caracteriza a personas con una actitud y una forma de trabajar que implica no ser conformista, experimentando soluciones realizando propuestas más allá de lo habitual. De este modo se provoca un interés por mejorar, cuestionarse y provocar cambios que si son beneficiosos para la empresa se analizan de manera positiva.
• Está relacionado con la cultura de determinadas empresas que evitan o reducen el nivel de autocensura. Se genera en empresas en las que las colaboraciones e interacciones son más abiertas y generosas entre sus colaboradores.
• La Innovación provoca ilusión porque está asociada a cambios, retos y oportunidades. Este proceso provoca "pasión" entre quienes viven ese proceso convirtiéndose en un estímulo laboral y fortaleciendo el compromiso en la tarea y con la organización.
• Si una empresa no se cuestiona sus procesos, su mercado, su organización o no lee qué está haciendo la competencia tiene un futuro complicado. Son las personas que forman parte de las organizaciones quienes desde cada posición contribuyen a través de la innovación cuestionándose cómo mejorar el status quo.
• Algunas empresas necesitan estar en punta de lanza en su sector y por lo tanto la Innovación forma parte de su forma de trabajar. No existe otra opción para muchas empresas cuyos sectores son altamente competitivos.

¿Qué situaciones dificultan el desarrollo de tu Creatividad?

• Cuando se generan bloqueos mentales por conflicto, saturación, cansancio o no comprender de manera adecuada los términos del problema.
• La insistencia en encontrar soluciones perfectas. Cuando el mensaje del perfeccionismo está encima de la mesa puede cerrar las puertas de la creatividad.
• Las preguntas directas. La creatividad y la innovación fluye mejor si los planteamientos son más abiertos y poco encorsetados.
• Las autolimitaciones que nos ponemos como personas o como equipo.
• Diálogo interno limitante: eso no se puede hacer, no es posible, no funcionará, no lo propongo, no merece la pena, etc.
• Las hojas totalmente en blanco son realmente complejas. Si existe algún tipo de estímulo previo favorecerá desplegar la creatividad mejor que si la hoja se encuentra totalmente en blanco.
• La inseguridad personal. Por este motivo, formarse y practicar en metodologías de innovación y conocer la creatividad contribuye a empoderar a los estudiantes en el despliegue de su conocimiento y capacidades para resolver nuevos retos.
• Pensar que no soy creativo. Pensar que la creatividad e innovación no va conmigo. Pensar que "No soy creativo" es un freno en sí mismo y nos va a condicionar.
• Miedo a arriesgarse.

Y por último

¿Por qué te consideras una persona creativa?.

• Tener sentido del humor. Ser una persona alegre, positiva y que puede encontrar soluciones a los problemas.
• Ser capaz de adaptarse a diferentes circunstancias de vida a través de entornos educativos y sociales diferentes.
• Habilidad para realizar propuestas y tener pensamientos alternativos a los que habitualmente se escuchan.
• Estar cómodo buscando diferentes alternativas al mismo reto. No me quedo con una respuesta cuando tengo un problema delante de mi. Me gusta generar opciones y realizar valoraciones.
• Convivir en diferentes culturas y la diversidad alimenta y estimula creatividad personal.
• Siempre que es posible busco nuevas experiencias en todos los sentidos: ocio, deportivas, culturales, viajes, etc.
• Disfruto compartiendo opiniones con personas que piensan diferente a mí. Facilita la comprensión de otros puntos de vista y contribuye a analizar el propio y mantener la posición firme o modificarla.
• Ser una persona observadora que identifica detalles obvios y otros que no lo son tanto. Aspectos sutiles y en ocasiones cercanos a la intuición.
• Porque me gusta evaluar y analizar riesgos para asumirlos con tranquilidad. El riesgo tiene un atractivo.

Ocasionalmente surgen iniciativas como Uniovi Innovation Skills para acercar a los estudiantes universitarios al contexto empresarial de la mano de la Innovación y de la Creatividad. Son iniciativas muy positivas pero que alcanzan a un número muy reducido de estudiantes. Es un desajuste claro del sistema universitario y su conexión con el mercado de trabajo. Uniovi Innovation Skills que contó con el apoyo de Gijón Impulsa y la Fundación Universidad Oviedo fusionó metodología de innovación y creatividad aplicados a retos reales proporcionados por empresas como EDP, Guppy, Izertis, Neoalgae y Triditive.

La asistencia técnica del programa lo desarrolló Fida Consultores y colaboración de Asturias Power.

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